没有赞誉,也没有毁谤,或如龙之腾飞,或如蛇之潜藏,随时势而变化,不执着于一端,或进取或退处,以平静和顺为准则,悠然自得,生活在万物的初始状态,按物性去主宰万物,而不为物所役使,这样,怎么会受到拘束和牵累呢?
教育的目标不是增加知识的数量,而是为孩子创造发明和发现的可能性,培养能够创新的人。
身份不仅关乎你来自哪里,也关乎你将去向何方。
超对称性的发现是20世纪理论物理学中最激动人心的进展之一。