Maybe if we knew whatother people were thinking, we'd know that no one's ordinary. And we all deservea standing ovation at least once in our lives.
如果我们了解别人的想法，就会知道，没有人是普通的。每个人都值得大家站起来为他鼓掌一次。
R.J.帕拉西奥名人名言哲理格言警句语录 R.J.帕拉西奥
有创造力的人不会沉迷于过去的痛苦，他们学会教训；而弱者则是整日沉浸在痛苦里，回顾以往的苦难，来折磨自己。
巴尔扎克
成功不是一蹴而就的，它需要坚持不懈的努力和毫不畏惧的决心。
麦克尔·普里斯
亲戚相推，朋党相举，父尊于位，子溢于内，夫贵于朝，妻谒行于外。
桓宽
战争像一场恶梦，永远不会结束。我们失去了生命中所有的意义。
雷马克
我不能给那个小妇人什么，也再不作给那水手一点点钱的打算了，我觉得他们的欲望同悲哀都十分神圣，我不配用钱或别的方法渗进他们命运里去，扰乱他们生活上那一分应有的哀乐。
沈从文
人生就像一场游戏，有时候你需要暂停一下，看看自己走到了哪里。
蝴蝶蓝
每当决定录用一个人或者提拔一个人时，马斯克都抱着这样一个观点：一个人的态度比他的简历、他所掌握的技能更重要。他对“工作态度好”的定义就是一个人渴望疯狂工作、拼命工作。
沃尔特·艾萨克森
在中国做投资，最大的风险是政策风险。
阎焱
有福伤财，无福伤己。
有福之人遭到不幸只是损失钱财，无福之人遭遇不幸则会伤及性命。
周希陶
君实欲民之众而恶其寡，当蓄私，不可不节。
国君若真的希望人口多而不希望人口少的话，如果要蓄养姬妾，就不能不节制。［说明∶老百姓也得有老婆生孩子，别抢人家的老婆］ 
墨子
配合着生理状况做事情。
刘墉
以小恩小惠给人以大欢喜，这是伟人的特权。
尼采
"The power of storytelling is that it can change the world, one heart at a time."
讲故事的力量在于它可以改变世界，一次一个心灵。
沙哈布·侯赛尼
独有一枝红，秋晚花才放。
吴承恩
比如，我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时，自已告诉老师。当老师问：“谁可以读一下？”大家都能举手，认真地练习朗读，认真地写字，做大量的书写练习，主动和他人打招呼。如果时间允许，能够做好自己的事情，能在全体同学面前自信地发言，不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上，然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上，尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”，而实际在多数情况下，教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单，当需要对学生进行教导时，恰当的教导语言就能够脱口而出了。
三好真史
教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
杜威
故事的力量在于它能够连接我们。
"The power of a story is in its ability to connect us."
贾森·雷诺兹
穷人活着，这一事实就清楚地证明了他们的能力，不需要我们来教，他们已经知道如何去做这件事了。所以，我们不去浪费时间教给新的技能，而是努力去最大限度地利用他们现有的技能。使穷人得到贷款，就是使他们得以立即实践他们已经掌握的技能———纺织、脱粒、养牛、拉人力车，等等。
尤纳斯不同意“先培训技能”的扶贫方式。
穆罕默德·尤努斯
单独一个人必须要为他的行为承担责任——法律上或者道德上。但是，群体则不然，群体不需要承担任何责任，群体就是责任，群体就是道德，群体就是法律，群体的行为自然是合理的。
古斯塔夫·勒庞