普通并不等于无能，我们根本没必要特意炫耀自己的优越性。
岸见一郎名人名言哲理格言警句语录 岸见一郎
乐观而灿烂的笑容不仅愉悦自己，也快乐着身边的每一个人。
佚名
男人不会明白身为人母是什么感觉，那种因为爱得太深而带来的痛，即使孩子已经离开也不会消散。
蕾秋·乔伊斯
时间是最公正的裁判，它不会因为任何人的意志而改变。
金宇澄
在科研道路上，失败是常事，关键是要从失败中吸取教训。
李振声
你不是在建立企业，而是在培养人才，然后由人才建立企业。
You don’t build a business—you build people—and then people build the business.
托马斯·费舍尔
人和其他动物一样，宜为生存作一定量的斗争，当人类凭借大宗财富即能毫不费力地满足自己的一切欲望时，快乐的要素便会因此消失。如果一个人总是轻易得到他十分向往的东西，他便会断言愿望的实现并不带来快乐。如果他具有哲学家的气质，他便会断言人生在本质上是不幸的，因为一切欲望都能实现的人依然烦恼。但他却忘记了缺少你所向往的某些东西乃是快乐必不可少的要素。
罗素
你无法控制生活中的一切，但你可以控制自己的反应。
You can’t control everything in life, but you can control how you react to it.
亚瑟小子
马克·吐温曾说过：“让我们陷入困境的不是无知，而是确信无疑的谬误。”
乔丹·彼得森
有神论者死的快活，无神论者死的实在。
李敖
人生只有一件事，就是“活好”；除了“活好”，人生再没别的事。快乐很简单，只是一个决定，但要坚持这个决定，却要用一辈子来修正和实践，这个过程并不简定，却要用一辈子来修正和实践，这个过程并不简单。
金惟纯
浅蓝色的夜溢进窗来， 夏斟得太满，萤火虫的小宫灯做着梦。
余光中
计算机与汽车，会成为未来人们生活中不可或缺的重要工具。
李斌
第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
人生的全部意义包含在这两个词上——“等待”和“希望”。
大仲马
感恩你拥有的一切，接受你没有得到的一切，创造你想要的一切。
哈尔·埃尔罗德
口碑=感知-预期，感知越好，预期越低，口碑越大。
小马宋
医人不得恃己所长，专心经略财物。
孙思邈
霁月难逢，彩云易散；心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。
曹雪芹
我希望自己能让他们发觉自己内心深处的美好东西，同时呼应起对整个生活的感知，那就是我的心愿了。
宫崎骏