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人何在?人在玉阶行。不是情痴还欲住,未曾怜处却多心,应是怕情深。
柳如是
幸福的人接受这个世界的无价值和无意义。遇到怎样的困难和苦难都可以泰然处之。
维特根斯坦
人类的整个生命离不开三个论点:斗争产生一切,美德寓於流血之中,领袖是首要的决定性的。
阿道夫·希特勒
我们的疲劳通常不是由于工作本身,而是由于忧虑、紧张和不快。
卡耐基
期待意想不到的表现出一种彻底的现代智慧。
奥斯卡·王尔德
科学是一段旅程,而不是终点。
Science is a journey, not a destination.
约翰·古迪纳夫
伤其十指,不如断其一指。
毛泽东
人生是一场无法预测的冒险。
人生は、予測不可能な冒険だ。
伊坂幸太郎
核心素养是课程发展的DNA。
钟启泉
精益求精,迄今仍然是飞黄腾达的唯一途径。
星云大师
失败是成功之母,要善于从失败中吸取教训。
袁隆平
自我宽恕:承认过去的行为违背了需要,而非否定自我价值。
马歇尔·卢森堡
在绝望中寻找希望,在苦难中寻找力量。
维克多·弗兰克尔
我是个极端的人,喜欢一首歌,听到腻。喜欢一个人,爱到恨。
李宫俊
成功没有捷径,只有脚踏实地,一步一个脚印。
姚明
要改变目前部门职责、流程不清晰的现状,进一步做好流程的梳理,明确各部门职能。
宗馥莉
最终,我们都是故事。重要的是我们如何讲述它们。
"In the end, we are all stories. What matters is how we tell them."
热罗姆·费拉里
我们肩上背负的责任重在,必须小心谨慎地了解可能可能会泯灭孩子精神的原因,并要融入孩子的世界。
蒙台梭利
学习小组可大可小,与之相对应的学习空间大小划分的灵活性尤为重要,而且对大小空间的转化速度要求顺畅,这就是开放空间、灵活空间在新型学习中出现的必然性的结果。把学校作为具有生活情趣的环境进行设计,是未来学校建筑的一个重要方面。向社区开放的学校空间层次依次分为城市-社区-街巷-校园-教室。学校的规划要考虑社区居民的行为活动规范,使社区居民、儿童互不干扰。从建筑设计的角度来说,通过对空间的安排和对材料的运用,把教育哲学包含到设计里面,或者说通过建筑设计来实践教育理念,强调人性化与个性化,并融入生活的情趣,这样设计出来的学校建筑才是我们所希望看到的新型未来学校建筑。
方海光
领导力在顺境的时候,每个人都能出来,只有在逆境的时候才是真正的领导力。
马云
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