有趣 / 有料 / 涨知识 - 每日文摘
爱笑话
几句话
每日文摘
有趣 / 有料 / 涨知识 - 每日文摘
首页
名言
文案
人物
标签
著作
推荐
搜索
有钱人相信自己,相信自己的价值,也相信自己有能力发挥价值。
哈维·艾克
虽说前途令人担忧,但是凶吉未卜,所以还模模糊糊地怀着懵懂的希望。
狄更斯
她面对着一望无际的蔚蓝色的大海;那灰白色的灯塔,矗立在远处朦胧的烟光雾色之中;在右边,视力所及之处,是那披覆着野草的绿色沙丘,它在海水的激荡下渐渐崩塌,形成一道道柔和、低回的皱折;那夹带泥沙的海水,好像不停地向杳无人烟的仙乡梦国奔流。
弗吉尼亚·伍尔芙
人们是通过负向方法寻求成功的,这也是进化过程的选择:下棋高手通常通过不输棋而取胜;人们通过避免破产而致富(尤其是当别人破产时);宗教大多制定了许多禁忌;生活的经验主要是关于我们应该避开什么事。
塔勒布
大器晚成;大音希声
老子
作为教师,我们的任务是帮助他们面对竞争的结果,尤其是让他们认识到失败时坚定意志、重新振作起来并坚持目标渡过难关的意义。
托尼·利特尔
我嘅音乐系我嘅故事,希望你可以听到。
我的音乐是我的故事,希望你可以听到。
陈奕迅
有着污染的记忆是一种永远的毒药。
夏洛蒂·勃朗特
人类的智慧在于,了解自己智慧的限度。
纳吉布·马哈富兹
删夷枝叶的人,决定得不到花果。
鲁迅
在中国做投资,要懂政策,更要懂人性。
熊晓鸽
我们所做的一切都是出自个人的意愿,核心动机是满足自我的需求,不管为别人做什么事,真正的原因都是为了自己。
M·斯科特·派克
心兮本虚,应物无迹;操之有要,视为之则。蔽交于前,其中则迁;制之于外,以安其内。克己复礼,久而诚矣。
二程
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢?因为很多教育中,儿童是在“勉强”,而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动,不必借助于任何身体活动,只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义,强调独立思考、独立完成,尽量避免个体间的联系和沟通,而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动,学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能,在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦。
卞之琳
智能汽车的未来竞争,本质上是生态系统的竞争。
何小鹏
理性只不过是感情的工具,感情才是真正的决策者。自控的关键就不是调动理性,而是调配感情。
万维钢
难怪你爱写诗,都是被爱情折磨的。我也写,只不过我不写在纸上,我写在心里。
林语堂
《经济发展理论》中对“创新”有过这样的解释:创新即“生产要素的重新组合”,企业实现创新,就是把“旧组合”重新拆解,并匹配形成“新组合”。
郭俊杰
试着想像一下,如果对于劳动的强迫管制并不会违反自由、和对于财富的强迫转移不会违反财产。如果你能解决这些矛盾点,你就会发现法律根本不能在没有违反正义的情况下管制劳动和产业。
弗雷德里克·巴斯夏
加载更多