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教师对自己从事的教学工作抱什么态度,对掌握业务专门知识抱什么态度,这也是师德问题。
叶圣陶
“侨文达,我感觉爱是世上最重要的。研究这个世界,解释它或是鄙弃它,对于大思想家或许很重要;但我以为唯一重要的就是去爱这个世界,而不是去鄙弃它。我们不应彼此仇视,而应以爱、赞美与尊重来善待世界,善待我们自身以及一切生命。” “我理解你,但那恰恰是世尊所说的虚妄之相。他宣讲宽容、克己、慈悲、忍让——却没有爱。他禁止我们缠缚于尘俗之爱。”
赫尔曼·黑塞
圆通就是随机应变,圆滑就是投机取巧。
曾仕强
教育不是修剪枝丫,而是唤醒种子里沉睡的春天。
周益民
电影是一种可以表达无法言说之物的媒介。
"Cinema is a medium that can express the inexpressible."
格斯·范·桑特
感情这种东西,已经不可依赖,如今世道变成这个样子。越是有才能的人,感情就越脆弱。
川端康成
人生如戏,我们既是主角,也是编剧,虽无法预知未来,却可以把握当下,用手中之笔,书写属于自己的篇章。
朱媛媛
君子性非异也,善假于物也。
梁文锋
儿童有一种特殊的敏感性,集中体现他去吸收周围的一切。
蒙台梭利
夫称顿者,明理不可分
所谓顿悟,说明真理是不可分割的
慧远
永远不要满足于当前的成就,要不断追求更高目标。
Never be satisfied with current achievements, always aim higher.
曾毓群
我用什么才能留住你?我给你贫穷的街道、绝望的日落、破败郊区的月亮。我给你一个久久地望着孤月的人的悲哀。
博尔赫斯
足寒伤心,民怨伤国。
司马光
为人父母,要心甘情愿养育子女;为人师长,要心甘情愿作育英才;为人学生,要心甘情愿承受教诲;为人子女,要心甘情愿孝养父母。
星云大师
一旦我们在童年决定用哪种态度和观点,我们就会在随后的人生里始终坚持自己的选择。这些态度和观点,变成我们存在的底层架构。从那以后,我们便建构出一个世界,不断确认和支持这些信念和预期。换一个词来说,我们把自己的人生变成了一个‘自证预言’。
罗伯特·戴博德
如果学生在历史、社会影响和技术偏见方面接受良好的教育,他们可能会成长为能够驾驭技术的成年人,而不是被技术驾驭。
尼尔·波兹曼
我们都是被时间放逐的人,在时间里流浪。
阿来
这一撮撮泥土似乎能使值得她屈辱牺牲的唯一的男人更加真切,更加跟她接近,仿佛泥土的余味在她嘴里留下了温暖,在她心中留下了慰藉;这泥土的余味跟他那漂亮的漆皮鞋在世界另一头所踩的土地息息相连,她从这种余味中也感觉到了他的脉搏和体温。
加西亚·马尔克斯
对生命,对人类,过分的悲观,过分的乐观,都是不诚实的。看轻世界荒谬,是一个智者的基本水准。看清了,不是感到恶心,而是会心一笑。
木心
了解问题的角度越多,越接近问题的答案。问题越困难,解决方案越少,你的建议就越有价值。
苏世民
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