对世人的荒谬与愚蠢发火，那真是在跟自己过不去。我们遇见身体畸形的人不会激动，那么对于精神障碍的人难道就不能忍忍，非要大光其火吗？
蒙田名人名言哲理格言警句语录 蒙田
在黑暗中，我们往往能找到最亮的光。
佚名
书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。
朱熹
正像这群人的冷漠和野蛮心理一样，尽管他们自己每天都在忍辱受屈，一旦有人一时低于他们，他们就来落井下石。
沃莱·索因卡
教育不是灌输，而是引导儿童主动地进行探索。
杜威
人之所以爱旅行，不是为了抵达目的地，而是为了享受旅途中的种种乐趣。
歌德
对某些⼥⼈来说，如果调情只是她们的第⼆天性，是不⾜道的⽇常惯例；对特丽莎来说，调情则上升为⼀个重要的研究课题，⽬的是告诉她：她是谁，她能做些什么。她把这⼀问题变得重要⽽严肃，使之失去了轻松，变得有逼迫感，变得费劲，⼒不胜任。她打破了允诺和不给保证之间的平衡（谁能保持平衡即说明他有调情的精湛技巧）；过分热情地允诺，却没表达清楚这个允诺中包含着她未作保证的另⼀⽅⾯。换⼀句话说，她绘每⼀个⼈的印象就是她准备接受任何⼈。男⼈们感到已被允诺，⼀旦他们向她要求允诺兑现，却遭到强烈的反抗。他们对此的唯⼀解释只能是，她是狡诈的，蓄谋害⼈。
米兰·昆德拉
越是这样无可捉摸，她越感到一种可爱的苦痛，她会用幻想去补充她所缺乏的事实，而把仲石的身世、性格、能力等等都填满，把他製造成个最理想的青年。
老舍
我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。
贝多芬
知识需从书页走向现实，法律不仅是逻辑的抽象，更是每个人故事的体现。公平与正义，不仅需在书中弘扬，更应在每个案件中得到彰显。
罗翔
世间一切伟大的壮举总是默默完成的，世间一切智者总是深谋远虑的。
斯蒂芬·茨威格
虽然角色典范可以具有多年的影响，但是单单提供角色典范作目的本身是不够的，角色典范的专业能力是第一个该考虑的标准。老师需要帮助学生观察角色典范在专业上的实况，详细分析细节，并进而由学生本身实行出来。换言之，老师应该乐意并能够与学生讨论角色典范所知道的、所信仰的，并所实行的，这就是需要通过公开讨论的过程的基本原因。
蔡文荣
我不是个说教者，所以我不能够明确地指出条路来，但是读者自己可以在里面去找它。
巴金
如果公司的管理者不是由衷地觉得自身对股东负有受托责任，则股东一定没有办法从投资中获得应有的利益。
欧文·费雪
我不停留在力所能及的事上，我不满足于现有的成就，目标达到后再定一个更高的目标，我要努力使下一刻比此刻更好。
奥格·曼狄诺
圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也。
王阳明
如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
乌申斯基
由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。
丰子恺
因为春日去而复来，圆月别后重访而年复一年，繁华重发，嫣红枝头。我的辞行呢，仿佛也只是为了重新来到你的身边。
泰戈尔
科学革命并不是“知识的革命”，而是“无知的革命”。真正让科学革命起步的伟大发现，就是发现“人类对于最重要的问题其实毫无所知”。
瓦尔·赫拉利