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我相信一个人不管是怎样的脾气,都免不了有某种短处,这是一种天生的缺陷,即使受教育受得再好,也还是克服不了。
简·奥斯汀
对强力的屈服,只是一种必要的行为,而不是一种意志的选择,它顶多也不过是一种聪明的行为!
卢梭
Sustainability isn’t an option; it’s a responsibility we owe to future generations.
可持续发展不是一种选择,而是我们对后代的责任。
托马斯·怀特
年轻人搞课题研究没有经费,我就适当地资助他们一点,奖励在农业方面有贡献的年轻人。过去有些课题经费,很多年轻人申请不到,没有钱你怎么搞研究?要调动他们的积极性,我就资助他们3万元、2万元,多的一年资助5万元。
袁隆平
我们很容易对自己的情绪反应,立即做出判断或假设,而没有考虑到那可能是因为当下发生的事情,勾起了过往的记忆。
菲利帕·佩里
书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。
培根
人可以控制行为,却不能约束感情,因为感情是变化无常的。
尼采
今天,我重回家乡北京,回到武术大家庭,回到我生命和力量的源头,我要从这里重新开始。
李连杰
幸福的斗争不论它是如何的艰难,它并不是一种痛苦,而是快乐,而只是喜剧。
车尔尼雪夫斯基
I'm not here to be like everyone else. I'm here to be like me.
我不是来和别人一样的,我是来做我自己的。
凯蒂·佩里
一个人有了自尊心,他才可以明确地去指导自己向正确的道路迈进。所以,人应该不断地维持自己的尊严,尊严可以发掘自己的潜能,和促进自己的工作效果。不但这样,我们每天要重复估计自己的潜能,看看是否有所增加。
李小龙
班干部对于学生的意义在于,学生不是为了在班级中争取某个位置,而是要在集体中找到自己的正确位置;班干部对于班级的意义在于,班级不是出于管理需要设置一些岗位,而是出于学生成长的需要创设岗位来育人。
陈秋中
在经济发展新常态下,财税改革必须更加注重结构性调整,以激发市场活力和社会创造力。
高培勇
Architecture should be like a cloud - constantly changing and never the same.
建筑应该像云一样-不断变化,永不重复。
矶崎新
说课的类型。点式说课,这里的“点”可以提现在教学内容层面,如某个重点、关键点、拓展点或创新点等。线性说课。这条“线”可以是教学内容发展的脉络。层面说课。指说内容、说学情、说目标、说过程等多个层面。块状说课。一个学段、一个年级或一册教材可以作为模块,一个或若干个单元可以作为模块,课程知识结构中若干个知识点组成的知识块也可以作为模块。
曾文婕
我的眼泪不会对任何人造成妨碍,所以就让它们肆意地流淌吧。
陀思妥耶夫斯基
妓女和艺术之间,始终存在着一种模糊联系,因为实际上美和性快感是含糊地联系在一起的。
波伏娃
19.“每一次选择都在塑造我们的命运。
恩培多克勒
只有一个浪漫的人才会在睡醒的夜里,想起自己十年前去世的妻子。
董宇辉
不要夺走其他人的个人责任,不要想成为所有人的依靠。如果你要帮助病人成长,就要让他们成为自己的父母。
欧文·亚隆
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