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彩云易散,皓月难圆。
释义:美丽的彩云容易消散,明亮的圆月难得圆满。
冯梦龙
时间揭示一切。
亚里士多德
你要记住,在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须要造就一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。
卢梭
智慧,特别是酒神智慧,乃是反自然的恶德,谁用知识把自然推向毁灭的深渊,必深受自然的解体。
尼采
只有不断引起疼痛的东西,才不会忘记。
尼采
请相信我,上天操纵着一切,我们只是它的工具而已。
拿破仑
不要浪费自己的才华和天赋去做别人已经做得很好的事。
黄仁勋
愿你历经岁月洗礼,梦想依旧熠熠生辉。
雷军
人类伟大之处在于它是桥,而非目的。人值得被爱——在于他是过渡,是没落。
尼采
凡冶银,先以铁煎(银矿),银即走于铁。
宋应星
四手知识是你常看到的:根据这些畅销书和理论,大部分人写了很多基于个人体验的鸡汤,加入了太多个人故事(比如,)或者情绪因素(比如,《看懂这个不转就不是中国人》)。
古典
无论我活着,或者是死亡,我永远都是,快乐的牛虻。
艾捷尔·丽莲·伏尼契
The heart of the Waldorf method is that education is an art—it must speak to the child's experience. To educate the whole child, his heart and his will must be reached, as well as the mind.
华德福方法的核心是教育是一门艺术——它必须与孩子的经验对话。要教育整个孩子,必须触及他的心灵和意志,以及头脑。
鲁道夫·斯坦纳
能行之者未必能言,能言之者未必能行。
司马迁
爱是靠想像滋养的,因为爱,我们变得比我们所知道的还聪明,比我们的实际情形更高贵;用爱,我们可以把“生命”看做一个整体;靠爱,而且只靠爱,我们就能按照理想的方式理解处于现实关系中的其他人。只有美好的和精心想像出来的东西才能滋养爱,但一切都能滋养恨。
王尔德
所有美丽的东西似乎总是沉重的——但我们的痛苦便是我们的意义,我们的负荷便是我们的价值。诗诗,世上怎能有无重量的鲜花?人间怎能有廉价的美丽?
张晓风
生活方式像一个漫长的故事,或者像一座使人迷失的迷宫。任何一种负面的生活方式都有很多乱七八糟的细节,使它变得很有趣。人就在这种趣味中沉沦下去,从根本上忘记这种生活需要改变。
王小波
你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教,你便不知道他的环境,不知道他的能力,不知道他的需要,那么,你就有天大的本事也不能教导他。
陶行知
只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段,孩子们的精神与秘密便会自发的显现出来了。
蒙台梭利
世界确实是美丽的,无数的幸福在它的广阔领域里飘来飘去。
歌德
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