一个人停滞不前才会永远对自己的成绩满意。变就是进步——当然也有好的变质，成为坏的——眼光一天天不同，才窥见学问艺术的新天地，能不断的创造。
傅雷名人名言哲理格言警句语录 傅雷
任何一段经历，对于每个人都是很宝贵的经验。
曾仕强
友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。
培根
Every poem is a momentary stay against the confusion of the world.
每一首诗都是对世界混乱的短暂停留。
杰拉尔德·穆南
The goal is to be able to have a long career and to be able to continue to make music that is relevant and meaningful.
目标是能够拥有长久的职业生涯，并能够继续创作相关且有意义的音乐。
U2乐队
显示出把自己的观点付诸行动的能力，并且绝不会因为“冒犯”或打扰他人而有丝毫妥协没做到这一点有很多明显的好处。
塔勒布
今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所消蚀。把下巴抬高，使思想焕发出光彩，像春阳下跳跃的山泉。抓住今天，它不再回来。
卡耐基
无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道。
歌德
Architecture is about creating a sense of wonder.
建筑是关于创造惊奇感。
保罗·门德斯·达·洛查
你无法控制一切。有时候你只需要放松，相信事情会好起来的。稍微放手，让生活自然发生。
"You can't control everything. Sometimes you just need to relax and have faith that things will work out. Let go a little and just let life happen."
艾莉·康迪
两条破除惯性的心法：重视清零意识和阶段性策略；保持好奇心，接纳无常。
刘sir
红墙衰草上的夕阳呵！快些落下去罢你使许多的青年人颓老了！
冰心
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
你的一切，即使是一些很平凡的人与事。
张国荣
因此，如果你想要某人去做什么事，开口之前，先停下来想一想：我怎么样让这个人心甘情愿的去做呢？
卡耐基
Hard work and dedication are the keys to longevity in this business.
努力和奉献是这个行业长寿的关键。
后街男孩
将自己的文化包括自信灌输给公司的每个人。
杰克·韦尔奇
不要试图把生活变成一个以自己为中心的数学问题，一切都得出相等的答案。当你好的时候，坏事仍然可能发生。如果你不好，你仍然可能幸运。
"Don’t try to make life a mathematics problem with yourself in the center and everything coming out equal. When you’re good, bad things can still happen. And if you’re bad, you can still be lucky."
芭芭拉·金索尔弗
真正的成长不在于懂得了多少道理，而在于自己改变了多少。不发生真正改变的学习都是无效的学习。
周岭
我认为制作一部好电影的关键是有一个好故事，并以独特和引人入胜的方式讲述它。
I think the key to making a good film is to have a great story and to tell it in a way that is unique and compelling.
丹尼·博伊尔