老人们最后的和高尚的过错就是妄想把他们的深思熟虑、谨慎小心的美德遗赠给被生活逗得如醉如痴，被享乐引得像热锅上蚂蚁似的小辈们。
巴尔扎克名人名言哲理格言警句语录 巴尔扎克
我想，这是不是就是她常说的“家永远是看不厌的”。
林海音
我总以为，有过雨果的博爱，萧伯纳的智慧，罗曼·罗兰又把什么是美说得那么清楚，人无论如何也不该再是愚昧的了。
王小波
我是命运的玩弄物，此刻我在天空，顷刻又落入深渊。
塞万提斯
我相信弱光和魔术镜。
安迪·沃霍尔
我将如何处置它？我该考虑哪些东西？我该担心什么？谁是我的竞争对手？谁是我的顾客？我将走出去与顾客谈话。从谈话中我会发现，与其他企业相比，我这一特定的企业的优势与劣势所在。
巴菲特
哭往哭来，反从事乎衣食之财，佴乎祭祀，以至孝于亲。
王尔德
《腾讯传》：我们要做的是让智能化成为每个人的生活方式。
马化腾
风前看月，雾后观灯。霜前菊冲，雪后梅丰。醉中论剑，梦里歌声。
郭德纲
A LISP programmer knows the value of everything, but the cost of nothing.
LISP程序员知道一切的价值，但是却一无所获。
艾伦·佩利
虽然心中有爱，但是爱，冻结在经年累月的沉默里，好像藏着一个疼痛的伤口，没有纱布可绑。
龙应台
迷宫中的老鼠不仅仅是在学习一系列转弯，而是在构建整个情境的认知地图。
The rat in the maze is not just learning a series of turns, but is building up a cognitive map of the whole situation.
爱德华·托尔曼
很多人选择屈服于虚拟现实的魅力，寄托于自我的幻想，这虽然不切实际，但更让人欣慰。
加西亚·马尔克斯
他们几乎没有找到能够用来测试学习风格理论在教育领域可行性的研究设计。而且，仅有的几项研究都不能证明这套理论的可行性，其中一些研究反倒与它严重抵触。此外，他们发现，更为重要的其实是授课方式要与科目的性质相符：几何与地理要用视觉授课，诗歌则要靠语言指导，诸如此类。当授课风格与内容性质相符时，所有的学生都能学得更好，与他们偏好哪种授课方式毫不相干。
彼得·C.布朗
人心里追求什么，眼睛才能更多更广地看到什么。
梁晓声
写作是一种勇气，敢于面对自己的内心和世界的真相。
"写作是一种勇气，敢于面对自己的内心和世界的真相。"
洛朗·戈德
一个孩子感受到来自成人世界的充分尊重时，他便可以实现自我教育、自我完善了，他的成长开关会从此自觉地一个个开启。
郑英
人这一辈子要和舒服的人一起，包括朋友和亲人，觉得累了就躲远一点， 取悦别人远不如修行自己，宁可高傲的孤独，也不违心的将就。
莫言
股市是一个将钱从急躁的人转移到耐心的人的工具。
The stock market is a device for transferring money from the impatient to the patient.
罗伊·纽伯格
不要再做被各种私欲所牵扯的傀儡。
马可·奥勒留