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心老了以后,往往会喜欢一些沉静下来的东西,比如书法、绘画,比如戏曲。因为不再有生活的节奏和韵律了,也渐渐失去争先恐后去要什么的意味。
雪小禅
The day I stop believing I can win is the day I'll stop playing tennis.
当我停止相信自己能赢的那一天,就是我停止打网球的那一天。
塞雷娜·威廉姆斯
爱祖国高于一切。
Love your country above all.
密茨凯维奇
至诚可以前知,预测未来才能做好计划。
曾仕强
少量的邪恶足以抵销全部高贵的品质,害得人声名狼藉。
莎士比亚
别人对我们每个人的言行的衡量,我们很难作出准确的判断;我们害怕把自己看得过高,却又把别人生活的回忆无限夸大,于是心里就想,我们言行中的附加部分,几乎不能进入跟我们谈话的人们的思想之中,因此更加无法留在他们的记忆之中。
马塞尔·普鲁斯特
利用外部专家的意见可以提供宝贵的第三方视角。
乔纳·莱勒
很多人觉得上海男人心疼女人所以不像男人,而相形之下香港男人根本就是女人,你看他们只会对自己女朋友发嗲。
吴镇宇
幸福晚年的秘诀,不过是与孤独签下不失尊严的协定罢了。
加西亚·马尔克斯
If ease of use was the only requirement, everyone would still be riding tricycles.
如果易用性是唯一的要求,那么每个人都会还在骑三轮车。
道格拉斯·恩格尔巴特
Innovation is the key to sustainable aquaculture. We must constantly push the boundaries of what's possible to ensure a healthy future for both our industry and the planet.
创新是可持续水产养殖的关键。我们必须不断突破可能的界限,以确保我们的行业和地球都有一个健康的未来。
凯伦·斯科特
我们欢迎市场下跌,因为它使我们能以新的、令人感到恐慌的便宜价格拣到更多的股票。
巴菲特
教师已经知道的事物,在学生方面只是正在学习的事物。所以,双方的问题是根本不同的。当教师从事直接的教学活动时,他需要精通教材;他的注意力应该集中在学生的态度和学生的反应上。教师的任务,在于了解学生和教材的相互影响,而学生的心思,自然应该用在正在学习的题目上,而不用于它自身。
杜威
个性难以相处的病人有分裂性病人、自恋型病人和边缘性病人。久而久之,他们才会理解要改变这类分裂样病人有多困难,就好像是要他们能很快学会一种外语。
欧文·亚隆
哪里有阴影,那里就有光。
雨果
We need to think about poverty not as a monolithic problem but as a series of interconnected issues that require tailored solutions.
我们需要将贫困视为一系列相互关联的问题,而不是一个单一的问题,这些问题需要量身定制的解决方案。
阿巴希·巴纳吉
我认为没有什么终极目标或目的。我只是遵从内心的感受和想法,过好每一天。我是真的只活在当下。我不想无休止地追求更多享乐。其实,生命中最宝贵的是自由。
埃里克·乔根森
你的微笑辇过的每个夏天,深深的车辙印子,成了我心里永不会愈合的伤。
佚名
我们在高低不平、窄狭难走的山路上,“探险”到莱蒙湖边,妄想绕湖一周。但愈走得远,湖面愈广,没法儿走一圈。
杨绛
不要看不起自己,也不要看不起别人。
约翰·洛克
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