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Both incentives and punishments elicit powerful responses.
激励和惩罚都是超级反应。
查理·芒格
核心竞争力是组织内的集体学习能力,尤其是如何协调各种生产技能并整合多种技术流的能力。
普拉哈拉德
最终,人们关心的不是获得快乐或避免痛苦,而是看到自己的生活有意义。
维克多·弗兰克尔
我也愿学习蝴蝶,一再的蜕变,一再的祝愿,既不思虑,也不彷徨;既不回顾,也不忧伤。
林清玄
忘掉砌过的沙回忆的堡垒刹那已倒下,面对这浮起的荒土你注定学会潇洒。
黄伟文
所有的领导者都应该坚持以下两个底线,这也是领导力的内涵 —— 真实和信任。不断地探求真实,不懈地追求信任。
杰克·韦尔奇
幻想是美丽的,现实是残酷的。
谚语
要小心避免让学习者感到对他们的期望比较低,要培养学习者自信、积极主动的心态,不是通过宣传,而是通过课程安排,让学习者能一步一步地获得成功,进而相信他们能提高自己的能力。
戴维·珀金斯
存款是商业银行最主要的资金来源,也是商业银行最主要的负债。存款为银行提供了绝大部分资金来源,并为实现银行各职能活动提供了基础。按照传统的存款划分方法,商业银行的存款分为企业活期存款、企业定期存款和居民储蓄存款。
张若为
我用望远镜也看不到对手,根本不在乎跟谁竞争。
马云
不做不可及的梦,这使我的睡眠安恬。避开无事时过分热络的友谊,这使我少些负担和承诺。不说无谓的闲言,这使我觉得清畅。我尽可能不去缅怀往事,因为来时的路不可能回头。我当心的去爱别人,这样不会泛滥。我爱哭的时候哭,我爱笑的时候笑,我不求深刻,只求简单。
张爱玲
公众非常宽容,他们原谅一切,除了天才。
The public is wonderfully tolerant. It forgives everything except genius.
赫布兰德·巴克
人生在世,想得开是天堂,想不开就是地狱,你在意什么,什么就折磨你,你计较较什么,什么就困扰你。
中村恒子
习惯就是人生的伟大导师。只有这条原则可以使我们的经验有益于我们。
大卫·休谟
疾风知劲草,岁寒见后凋。
范晔
The open society, the unrestricted access to knowledge, the unplanned and uninhibited association of men for its furtherance—these are what may make a vast, complex, ever growing, ever changing, ever more specialized and expert technological world, nevertheless a world of human community.
开放的社会、对知识的无限制获取、人们为促进知识而进行的无计划和不受抑制的联合——这些可能使一个庞大、复杂、不断增长、不断变化、日益专业化和技术化的世界仍然成为一个人类社区的世界。
罗伯特·奥本海默
一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。
毕淑敏
为了让你自己看起来像是在宣讲美德,结果却让孩子爱上了种种恶习。你禁止这些恶习,结果却把它们逐渐灌输给孩子。你想使孩子变得虔诚吗?你带他们去教堂做礼拜,结果却让他们觉得厌烦无比。你让他们不停地喃喃地默默祷告,结果却让他们希望不需向上帝祷告,觉得那才是一大乐事。为了教导他们要乐善好施,结果你却让他们去向人布施,弄得好像你不屑于亲自施舍别人一样。应该向人布施的不是孩子,而是家庭教师呀!不管他有多么爱他的学生,他都应该与他的学生争夺这个荣誉。他应该让孩子认为自己太年幼,还不应施舍别人。布施是大人的举动,因为大人可以衡量赠送之物的价值,判断他的同胞的需求情况。而孩子对这些一无所知,因此没有任何优势去布施,即使布施也不是带着慈悲之心,没有仁爱之意。他几乎为布施感到羞愧,因为根据你和他自己的做法来判断,他认为只有孩子才会向人布施,而且当人长大成人的时候就没有必要乐善好施了。
卢梭
Innovation in mining technology isn't about replacing people, but about empowering them to do their jobs better and safer.
采矿技术的创新不是为了取代人,而是为了让他们能够更好、更安全地完成工作。
迈克尔·戴维斯
察其所安,观其所由,以知居止之行。
刘邵
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