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决定结果的主要有两个因素:一个是形势,另一个是人。形势太强,任凭你有多大能力,都无济于事。
查理·芒格
你无法控制外部事件,但你可以控制你对它们的看法。
马可·奥勒留
我所有的力量与才智,都该用来征服这片天地。
加缪
I have had my results for a long time: but I do not yet know how I am to arrive at them.
我早就得到了结果,但我还不知道如何得到它们。
数学王子
老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物。看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的,偶然躲避车子跑两步,姿势很难看。
林海音
爱情的陶醉和战栗,占有的痉挛,探听不到秘密激起的怒火,全都消逝得无影无踪:只有爱情带着忧伤甘美的滋味把他紧紧地搂住,一种已经几乎没有任何渴望、可是无比强烈的爱情。
斯蒂芬·茨威格
无论如何你都得思考,那为什么不往大处想呢?
You have to think anyway, so why not think big?
克林特·伊斯特伍德
“物无美恶,过则为灾”,不求实效的“廉价奖励”和“过度关怀”,非但不能真正激发学生进步和动力,反而会把他们引向歧途。
郑英
Liberty is obedience to self-imposed law.
自由是对自我设定法则的服从。
卢梭
人要么永不做梦,要么梦得有趣;人也必须学会清醒,要么永不清醒,要么清醒得有趣。
尼采
无论赤县也好神州也好中国也好,变来变去,只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象,那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字,于是汉族的心灵,祖先的回忆和希望便有了寄托。
余光中
天地虽大,何处是我家?
辰东
疲马可怜孤月照,晨鸡一破万山苍。
曾国藩
清寒入山骨,草木尽坚瘦。
韩愈
教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。
加里宁
In the world of forensic science, there are no small details.
在法医科学的世界里,没有小细节。
李昌钰
真正的光明不是没有黑暗,而是不被黑暗所吞噬;真正的英雄不是没有卑劣的情操,而是不被卑劣的情操所征服。
傅雷
政令乖失。则人心不服,虽得之亦将失之。
脱脱
我整个早上都在校对自己的一首诗,我去掉了一个逗号。下午我又把它加了上去。
王尔德
他敞开胸怀拥抱错误,最重要的是,他会在错误的基础上发挥、重构。“这不叫犯错,”他说,“这叫开心的意外。”
奥赞·瓦罗尔
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