如果你觉得你看到了一只老鼠，那么你肯定就是看到了。而且，如果有一只的话，就会有更多。
If you think you saw a mouse， you did. And， if there is one， there are more.
凯文·凯利名人名言哲理格言警句语录 凯文·凯利
当我唱出没有谎言的歌，当我哭出伤心的泪，我将忘记我所感受的世间万物，我感觉我不再是我。
费尔南多·佩索阿
Time is a continuous entity that includes the past, present, and future.
时间是一种持久的存在，它包含了过去、现在和未来。
莱布尼茨
如果我们想要促进与我相关的他人的成长，我们自己必须不断成长；成长的确常常会令人感到痛苦，但也令人变得更丰富充实。
卡尔·兰桑·罗杰斯
The harder you work, the luckier you get.
你越努力，就越幸运。
万隆
不是我爱上了你，是你终结了我的理智。
奥尔罕·帕慕克
只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹出世间的倔强。
泰戈尔
俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。
勤俭了就有了约束，有约束了就会各种好事都做；奢侈就放肆，放肆则各种坏事都泛滥。
金兰生
怎样改变自己的心智模式？反其道而行之。人类有两样认知本能：标签化和抽象化（关于抽象化，很多人生失败的人，都有类似的经历。他们往往喜欢用“一切”“总是”“根本”“全都”这些肯定判断来描述事情，这样做往往就会在生命中遇到很多阻碍。）。当别人在用标签谈论事情的时候，我们谈论事实；当别人在用抽象的方法认知外界的时候，我们回到具体。
罗振宇
I don’t chase trends, I create my own path.
我不追逐潮流，我创造自己的路。
宇多田光
Every piece of plastic ever made still exists somewhere on this planet—that's both our challenge and our responsibility.
每一块曾经制造的塑料仍然存在于地球的某个地方——这既是我们的挑战，也是我们的责任。
托尼·哈德内尔
教学重点，是教学内容中最重要、最基本的中心内容，是知识网络的联结点。教学重点不一定是难点，难点也不一定是重点，但有时两者是统一的。确定教学难点时，教师需要考虑以下两方面的因素。一是教学内容的抽象性与学生思维的形象性的矛盾产生的难点；二是教学内容深化与学生思维定势的矛盾产生的难点。
曾文婕
法律总是蹂躏赤贫者，而阔人们总是支配法律。
奥立佛·哥尔斯密
打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们。
苏格拉底
商业成功的关键在于人、人、人。无论一个公司处于什么行业，它的员工都是它最大的竞争优势。
Success in business is all about people, people, people. Whatever industry a company is in, its employees are its biggest competitive advantage.
理查德·布兰森
一个人觉醒的起点到底在哪儿？现在大致有了一个答案，那就是：觉知。当一个人能够觉知到什么是好，什么是不好的时候，就必然会主动做出新的选择。
周岭
如果世间真有这么一种状态：心灵十分充实和宁静，既不怀恋过去也不奢望将来，放任光阴的流逝而仅仅掌握现在，无匮乏之感也无享受之感，不快乐也不忧愁，既无所求也无所惧，而只感受到自己的存在，处于这种状态的人就可以说自己得到了幸福。
卢梭
故事是我们教孩子们如何驾驭世界的方式。
"Stories are the way we teach children how to navigate the world."
艾薇·柯蒂斯
心理问题的核心，往往是一个人对自己生命的逃避。
罗洛·梅
我的艺术就是我的反抗。
My art is my rebellion.
奈良美智