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基督教不成认事物的多样性,他们说,一边是基督教,另一边是永久的消灭,没有中间道路。
伏尔泰
我渴望时光能够为我驻留,我想毫无保留地成为我自己。
费尔南多·佩索阿
历史,但是是伟大人物的传记。
麦克阿瑟
写作是一种孤独的旅程,但在这旅程中,我们从不真正孤单。
胡安·马尔塞
教育真正的价值,就通过对学生经验的改造,看他是否懂得独立和自由。所谓独立,就是能自己掌控能力,不必要人帮助;所谓自由,就是不但有理想目的,而且可以让这种理想实现。如果通过教育,学生得到有序且有秩序的、有系统的能力,自己又能够为自己操作,这种教育就是真教育。
杜威
你的心专注地投入到这一刻,不念念追忆过去,不沉浸在未来的幻想中,活在当下吧,就是身心都投进此时此处。
释迦牟尼
真正的爱情应该让人更自由,而不是更安全。
朱媛媛
无论如何,一个人应能利用别人的经验,以弥补个人直接经验的狭隘性,这是教育的一个必要组成部分。过分依靠别人获得资料(无论是阅读得来的,或是听来的)是不足取的。尤其要反对的是,别的人、书本或教师,很可能提供给学生一些现成的答案,而不是给他材料,让他自己去加以整理,解决手头的问题。
杜威
最危险的后果并不在于漠视外界发生的事以及别人情绪的变化,而在于自己疏忽松懈,放任自流了。
加缪
阴阴日光淡,黯黯秋气蓄。
苏轼
“不孝有三,无后为大。”生孩子为了对得起祖宗,听来似乎是相当迂阔,除非我们相信死后在冥界的生活还得依赖人间的纸箔。所谓冥界原不过是我们现实的投影,无后所引起的不利,倒不一定是祖宗的羹饭无人照顾,这一点我们既无法否认,也无法证实。
费孝通
Sometimes the simplest melodies are the hardest to write.
有时候最简单的旋律最难写。
诺拉·琼斯
一件是讲书。这好像衣料的尺寸不够而硬要做成称身的衣服。自以为预备的材料很充分,到上课才发现自己讲得收缩不住地快,笔记上已经差不多了,下课铃还有好一会才打。一片无话可说的空白时间,像白漫漫一片水,直向开足马达的汽车迎上来,望着发急而又无处躲避。
钱钟书
人们最动人心弦的作品,总是痛苦的产物。幸福有什么可讲的呢?除了经营以及后来又毁掉幸福的情况,的确不值得一讲。
安德烈·纪德
历史只倚靠事实来做说明,而从来不倚靠任何推想。
大仲马
永远不要去责怪你生命中出现的任何人,因为好的人给了你快乐,坏的人给了你经历,差的人给了你教训,美好的人给了你回忆。用满腔温柔接受好的,用满身慈悲接受坏的,每一个人的出现都有他的原因,每一段经历都值得我们去感激。
稻盛和夫
The false can never grow into truth by growing in power.
虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。
泰戈尔
我的梦想是做守护百姓健康,造福于百姓的百年老店。
宗庆后
钱能福人,亦能祸人,有钱者不可不知;药能生人,亦能杀人,用药者不可不慎。
王永彬
其实女人是生来被人爱的,而不是被人尊敬的。
古龙
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