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我今晨坐在窗前,世界如一个过路人似的,停留了一会,向我点点头又走过去了。
伏尔泰
得十良马,不若得一伯乐。
吕不韦
意识是唯一的现实,所有的事物都是意识的显现。
Consciousness is the only reality, and all things are manifestations of consciousness.
内维尔·戈达德
我们不能等待大自然的恩赐,我们的任务就是向大自然索取。
米丘林
许多智商很高的人却是糟糕的投资者,原因是他们的品性缺陷。
查理·芒格
可让父母安康,可护幼子成长。但这随心几两,也断了儿时念想。让少年染上了沧桑,压断了脊梁。让世人忧愁断肠,痛苦迷茫。
余华
Technology will drive the next era of energy, and we must embrace it.
技术将推动下一个能源时代,我们必须接受它。
迈克·沃斯
上课,这是儿童和教师的共同劳动,这种劳动的成功首先是由师生间的相互关系来决定的。
苏霍姆林斯基
成功意味着你要非常有耐心,然而又能够在该采取行动时主动出击。
查理·芒格
山川只询物,宫观岂为家。
张九龄
到末了,每个人总是自己独自行动,不再和任何人有关系,从一个人之死,便可以看清这一点。人们为他啼哭,为他伤心,人们悼念他一天、甚至一年,然而死者终于还是消失了、离开了,在棺材里人人都一律平等,不论是一个流浪汉,还是一个不知名的手艺人。
赫尔曼·黑塞
友谊是一种和谐的平等。
毕达哥拉斯
钟声敲响时,时间被切割成碎片,每一刻都成为永恒的囚徒。
纳撒尼尔·霍桑
围绕着连续三次的“为每一位学生的学习而设计”“让学习真实发生”等主题。教师们不断将自己的实践通过一次次打磨,提炼。萃取,实现了有过程、有实证、可操作、可转化的关键经验。更重要的是,每一个经历打磨过程的老师都获得了弥足珍贵的二次成长。他们第一次发现自己出于本能或经验的原始探索可以闪耀出有理论支撑、有操作工具的价值光芒。
沈祖芸
只有对生活觉得有丰溢的趣味,心地坦白,精神健康的人才会真真地笑,而真真地曲背弯腰把眼泪都挤出笑后,精神会觉得提高,心情忽然恢复小孩似的天真烂漫。
梁遇春
最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树。
王国维
坚韧的品格是可以挖掘和养成的,我见过一些一开始并不那么坚强的创始人,后来很快就练就了这种品质。
萨姆·奥尔特曼
恐惧的反面不是勇敢,而是信任。
维吉尼亚·萨提亚
人不管走到哪一步,总得找点乐子,想一点办法,老是愁眉苦脸的,干吗呢?
汪曾祺
预感总是倏然来临,灵光一现,好像一种确凿无疑的信念在瞬间萌生却无从捕捉。
加西亚·马尔克斯
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