作善，降之百祥。作不善，降之百栽。
印光法师名人名言哲理格言警句语录 印光法师
Losing is not my enemy... fear of losing is my enemy.
失败不是我的敌人...害怕失败才是我的敌人。
拉斐尔·纳达尔
因为当一群人涌向山头时，仍然站在山脚的人，自然会感到孤独和彷徨，所以尽管山路难走，你也会跟着大家爬上去。
刘墉
技术领先不是一蹴而就的，需要持续的技术积累和团队协作。
王宁国
治科学者，必有待于史学上之材料;而治史学者，亦不可无科学上之知识。
王国维
I think it's really important to be able to laugh at yourself and not take yourself too seriously.
我认为能够自嘲并且不过于认真对待自己是非常重要的。
凯特·温丝莱特
我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。
蒙台梭利
总宜奖其所长，而兼规其短凡有盛必有衰，不可不预为之计。
曾国藩
一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现；希望你从今以后，一辈子记住这一点。大小事都要对人家有交代！
傅雷
我们所感受的不是现实本身，而是现实被我们所赋予的意义，或者说是我们的感受是我们自己对现实的解释。
阿德勒
你说某人错了，他却更加坚信自己是对的。有人说他没事，他往往不是真的没事。现实远不是表面看上去的那么简单。基于这一点，我想说明这本书的一个核心主题，希望你不但能从逻辑上理解它，更能从内心真正的接纳它：和你交谈的人，并不是你表面上看见的那个人。
杰斐逊·费希尔
做人要和滚雪球，愈滚愈有人缘；做事要如织锦绣，愈织愈有成就。
星云大师
你若拒绝自由，我将强迫你自由。
卢梭
深情是我承担不起的重担，情话只是偶尔兑现的谎言。
张小娴
当我们与人相处的时候，要记住：和我们来往的不是逻辑的人物，和我们来往的是充满感情的人物，是充满偏见、骄傲和虚荣的人物。
卡耐基
倾听内心的呼唤，找回迷失的自己，如同翩翩起舞的蝴蝶，在花丛中寻找到那抹最独特的色彩。
陈海贤
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”，其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出：“文之思也，其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通，使所创设的情境意境深远。因此，情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来，如此由近及远，由此及彼，由表及里，由今及昔，以至未来……
李吉林
我的学生可以考到厦大、川大、武汉大学！我们是用命换来的。
张桂梅
所有的学习机构都可能转变成为有自身特色的学习中心，不同的人可以寻找适合自己的学习内容和学习机构。
朱永新
胆小的伪君子把白的说成灰的；胆大的伪君子把黑的说成灰的；颠倒黑白最成功的不是颠倒黑白，而是没有黑白。
李敖