故事总要有结束的时候，但不是每个人都有尾声的。
迟子建名人名言哲理格言警句语录 迟子建
自主创新不是闭门造车，而是在开放合作中掌握核心技术。
尹志尧
请相信生命的韧性是惊人的，跟自己向上的心合作，不要放弃对自己的爱护。
三毛
长久的友谊，就像保存长久的酒一样，越酿越醇美。
西塞罗
断世渴爱常求佛智，离欲境界得法喜乐。
释迦牟尼
我疲惫已极，极想睡觉，便在草地上躺了下来，一觉睡去，记忆所及真是前所未有的酣甜香沉。
乔纳森·斯威夫特
假如有人问我：“你信仰的甚么主义？”我便答道：“我信仰的是趣味主义。”。
梁启超
"The past is always with us, shaping our present and our future."
过去总是与我们同在，塑造着我们的现在和未来。
亚历克西斯·赖特
永远假设危机就在眼前。
"Always assume there's a crisis around the corner."
杰米·戴蒙
"The most exciting phrase to hear in science, the one that heralds new discoveries, is not 'Eureka!' but 'That's funny...'"
“在科学中最令人兴奋的短语，预示着新发现的，不是‘我发现了！’而是‘这有点奇怪……’”
迈克尔·布朗
我认为热爱也好，憎恨也好，一个写作者一生的行囊中，最重的那一只也许装的就是他童年的记忆。无论这记忆是灰暗还是明亮，我们必须背负它，并珍惜它，除此，我们没有第二种处理办法。
苏童
相见短而分离久，热闹短而寂寞长，荣华一瞬而萧索永时，青春片刻而衰亡继来。
王蒙
从历史和⽂化的⾓度看。在这个世界上⽣存和⽣活有许多的可能性，孩⼦们从学校、媒体、邻居和我们的⾏为中感受着这⼀切。但是他们必须经过亲⾝的探索选择和⾏动，才能发现⾃⼰的独特性。我们如何将这些可能性展⽰给他们？什么样的世界才值得我们去展⽰？我们不能仅仅期待孩⼦们去发现⽣活，我们也要允许他们去⾏动，去实践，去创造⽣活。
马克斯·范梅南
不同学科的教师都通过直观的艺术手段与语言描绘，创设出一种美、智、趣的教学情境，并把它与亲、美、和的人际情境交融在一起。学科知识与儿童活动的结合，使儿童的主体地位在学习活动中得到保证，主动性得到充分体现。
李吉林
Every person you meet knows an amazing lot about something you know virtually nothing about. Your job is to discover what it is， and it won’t be obvious.
你遇见的每一个人，都对某些你一无所知的东西了如指掌。你要做的就是去发现那是什么东西，当然那并不会很明显。
凯文·凯利
我所要做的只是以我微薄之力来为真理和正义服务，即使不为人所喜欢也在所不惜。
爱因斯坦
天才所要求的最先和最后的东西是对真理的热爱。
歌德
佛者觉也，所谓觉察身心，勿令起恶；念者忆也，所谓忆持戒行不忘，精进勤了。
达摩祖师
有道之书尽读，明事之书多读，闲杂之书少读，邪妄之书不读。
星云大师
一切的悲剧怎么发生的呢？还不是那些别人硬加在自己身上的道德观。
蔡澜