课程本身就是赋予师生生命成长的重要能量。课程作为生命成长的能量，通过课堂内外的叠加，学校与家庭的碰撞，以各种形式互相作用，从量变到质变，最终知识与社会生活、师生生命达到共鸣而形成。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
人生不就是先进攻再撤退，中间夹上一句我爱你。
菲茨杰拉德
一个在妈妈怀里受宠的孩子终生都会保持一种征服欲，那种成功的自信往往带来真正的成功。本我是马，自我是马车夫。马是驱动力，马车夫给马指引方向。自我要驾"驭本我"，但马可能不听话，二者就会僵持不下，直到一方屈服。
弗洛伊德
I believe that love is the most important thing in the world, and music is the best way to express it.
我相信爱是世界上最重要的东西，而音乐是表达爱的最佳方式。
安德烈·波切利
他们以为用自己的力量握住彼此就等于握住了未来，殊不知未来其实是谁也握不住的东西。
九夜茴
成酸杂众好，中有至味永。
苏轼
一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。
托尔斯泰
仓啷啷拔出宝剑，哗啦啦马踏联营。
郭德纲
The vitality of the vernacular is a lesson for the architect.
罗伯特·文丘里
暴民的鼻子就是它的想象力。任何时候，都可以通过它来悄悄地引导他们。
The nose of a mob is its imagination. By this, at any time, it can be quietly led.
爱伦·坡
凯尔特人也有一个故事讲的是两个有名的吟唱诗人的比赛。一个诗人弹着竖琴，从黎明唱到黄昏。星星和月亮爬上来时，他把竖琴交给对手。后者把琴搁在一边，站起身。前者认输了。
博尔赫斯
精神的生活不是害怕死亡而幸免于蹂躏的生活，而是承担起死亡并在死亡中得以自存的生活。精神只有在绝对的支离破碎中把持住其自身时才贏得它的真理[1]。
黑格尔
缺陷像是上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，是因为上帝特别迷恋它的芬芳。
托尔斯泰
人性从来是老样子————可以改变，但没法完美，有所摇摆，但不会进步。
费尔南多·佩索阿
世界是一个整体，人类的命运是相连的。
埃温特·约翰逊
做人以求知为本，做事以认真为本，省亲以欢心为本，养生以不怒为本，居家以勤俭为本，居官以不贪为本，交际以诹崬楸尽
佚名
祸因恶积，福缘善庆。
周兴嗣
永远不要低估成大群的蠢人的力量。
乔治·卡林
淡定的人，永远不会在乎别人怎么评价自己，是得是失，是痴是愚，是成是败，这些都不能成为干扰我们幸福得因素。
宋默
不要灰心，不要绝望，对一切都要乐观……需要有决心。
果戈里