每个学生最基本的动机、他们追求的最核心的功用，是成就感。
克莱顿·克里斯坦森名人名言哲理格言警句语录 克莱顿·克里斯坦森
我相信一见钟情，但并不一定以这种方法来喜欢一个人。我娶的人一定是我喜欢的，是爱情而非感情。是否圈外人不要紧，只要合眼缘。我并不反对同居，但要视乎态度和出发点。若为结婚是可以的，若只为玩，那当然不行。
刘德华
人无远虑，必有近忧。
范晔
上帝死了，谁能笑到最后？
凯尔泰斯·伊姆雷
人，不经过长夜的痛哭，是不能了解人生的。我们将这些苦痛当作一种功课和学习，直到有一日真正的感觉成长了时，甚而会感谢这种苦痛给我们的教导。
三毛
你没有办法从头脑层面理解爱，你没有办法从语言中知道爱，你更没有办法被教导出爱，爱必须体验和经历。
维吉尼亚·萨提亚
人不得道，生死老病四字关，谁能透过；独美人名将，老病之状，尤为可怜。
陈继儒
天高高不穷，地厚厚无极。
寒山
Some women choose to follow men, and some women choose to follow their dreams.
有些女人选择追随男人，有些女人选择追随梦想。
Lady Gaga
独立性隐含了做自己的自豪感，还包括独特的才能、与众不同的部分。独立的人时刻守护新发展的自主权，如同一个曾被殖民的国家重获自由一样。但共生性则体现出成熟和自我接纳，还包括求同存异的接纳他人。共生性可以让你在社交和工作上与别人有效链接，协同合作。
罗伯特·戴博德
One’s attitude to oneself is the single most important factor in living a long and reasonably happy life.
一个人对自己的态度是过上长寿且相对幸福生活的最重要因素。
戴安娜·阿西尔
只要我们目标一致，敞开心胸，习惯和语言的差异不会是障碍。
J.K.罗琳
如果那些作为教育界组织结构创新的先行者的政策制定者和学校管理者，对教育能有行之有效的因果关系的理解，那么他们实现目标的机会将大大增加。如果研究人员能够提供有效的科研结论，帮助一线的教育从业者理解在每种不同的情况下需要采取什么不同行为来得到他们需要的结果，那么他们改进的努力将变得更加可预测。
克莱顿·克里斯坦森
幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。
培根
不和对手同质的最好途径是什么？当然是创新，但是到底有多少企业能够持续创新？娃哈哈的创新走了三步：最初的时候，我们从国外买来样品，在研究中复制它们；后来国内竞争者开始增多，我们开始贴着竞争产品搞研究，战术上我们做的事情就是在解析出对手的产品配方基础上改良，同时开发出多款；再后来当自己的实力增强时，让内部员工提出创新意见、设想，然后由集团研究中心研制配方，再投入试销市场，进而品牌运营。
宗庆后
应难奈，故人天际，望彻淮山，相思无雁足。
史达祖
形式追随力，而不仅仅是形式追随功能。
Form follows force, not just form follows function.
弗雷·奥托
追求完美的想法，是一个好计划的最大敌人。
卡尔·冯·克劳塞维茨
青年长于创造而短于思考，长于猛干而短于讨论，长于革新而短于持重。
培根
思想怯弱的人，常被灾难屈服；思想伟大的人，则往往乘机兴起。
乔治·华盛顿