著名散文家E.B.怀特说过，“最好的文字来自不停的修改”。
保罗·格雷厄姆名人名言哲理格言警句语录 保罗·格雷厄姆
玉不琢，不成器，人不学，不知道。
孔子
养育孩子是不确定的事情；成功只有在一生的战斗和忧虑之后才能达到。
德谟克里特
不要靠馈赠来获得一个朋友。
苏格拉底
美丰仪人，如三春新柳，濯濯风前。
陈继儒
在那些厌恶压迫的人们中，却有许多人喜欢压迫别人。
阿道夫·希特勒
引八维以自道兮，含沆瀣以长生。
东方朔
小人无大志。
奥格·曼狄诺
"The beauty of literature lies in its ability to transcend borders and connect hearts."
文学之美在于它能够超越边界，连接心灵。
阿德南·拉希德
寒冷寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
巴金
人类固有僵化的行为习惯会引发自然发生非线性的变化，其最终结果可能是灾难性的。
塔勒布
稻盛要辞职离开快倒闭的公司，遭兄长棒喝：“在这样没人干活的公司你都做不出点成绩来，你还能干什么？”洛克菲勒感觉再也无法忍受日复一日枯燥的工作，提出换岗，遭主管冷言“要么好好干、要么另谋出路”。
张一鸣
最好不要在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入工作。
谢觉哉
我唯一能做的就是画画。
The only thing I can do is paint.
格哈德·里希特
人类在永恒的斗争中强大，在永恒的和平中灭亡。
阿道夫·希特勒
我的朋友！起来罢晨光来了要洗你的隔夜的灵魂。
冰心
你总是突围而出，来投奔太阳。
余光中
随波逐流只会让你往平均值靠近。
查理·芒格
越是能把一切声音都听进来， 你的心就越安静， 而这种安静的状态是不会被噪音所破坏的。只有当你在抗拒某个东西时， 亦即在你和你不想听的那个东西之间树立起屏障时，心才会出现挣扎。
克里希那穆提
没有人曾经解释过为什么儿童在校外时有那么多的问题（如果他们得到什么鼓励，真会缠住成人不放），为什么他们对于学校课堂上的教材那样惹人注目的缺乏好奇心。想一下这种惊人的对比，就可以明白通常学校的情况在多大程度上能给予学生一些能自行提出问题的经验。无论教师个人在教法上有多少改进，都不能完全补救这种情形。要克服这种缺陷，必须有更多的实际材料，更多的资料，更多的教学用具，更多做事情的机会。我们发现，凡是儿童忙着做事情，并且讨论做事过程中所发生的问题的地方，即使教学的方式比较一般，儿童的问题也是自动提出的，问题的数量是很多的，他们提出的解决问题的方法是先进的，多种多样的，而且有独创性的。
杜威