我们从这样的假设开始：任何学科都可以以某种智力上诚实的形式有效地教给处于任何发展阶段的任何孩子。
富贵不能淫，贫贱不能移。越是富贵，越是不能骄傲；越是贫穷，越要坚守志向。虽然尊敬贤能的人，但也不能贬斥那些愚笨不肖的人。
行动对生命是很重要的，教育不能策划出让生命缓和下来或压抑它的方法。
自然不作飞跃。（拉丁文，指自然界的演变是连续的而非跳跃的）
算法的美不在于它们的复杂性，而在于它们的简洁和优雅。