教师需要与学生在商讨、对话中设计教育时间，成为学生自我设计时间过程中的对话者、介入者、指导者和引领者。
李政涛名人名言哲理格言警句语录 李政涛
My success is because I have a good family.
我的成功是因为我有一个好家庭。
周星驰
我不会只满足于做一个旁观者，我要置身其中，参与改变。
I could either watch it happen or be a part of it.
埃隆·马斯克
而今才道当时错，心绪凄迷。
纳兰性德
个人的就是历史的，历史的也是个人的。
The personal is historical, and the historical is personal.
安妮·埃尔诺
当我们爱这个世界时，才生活在这个世界上。
泰戈尔
清风有意难留我，明月无心自照人。
释义：天下万物的存在与否，不是人的思考、忧虑所能使其产生或消失的。
王夫之
使旅行有价值的是忧虑，旅行打破了我们身上某种内在的“布景”，不再有可能弄虚作假：将自己“隐藏”在办公室或工地上度过的时光里（我们强烈不满这段时光，但它却实实在在地防止我们变得孤独），旅行剥夺了我们的隐身所，我们远离家人，远离母语，离开了所有的支撑点，被剥下了面具，我们活在自身的表皮之上，但正因为自己感觉到心灵上有创伤，我可以让每个人，每件事，都恢复奇迹的价值。
加缪
Innovation is not just about technology; it's about how you apply it to solve real-world problems.
创新不仅仅是技术问题；而是你如何应用它来解决现实世界的问题。
大卫·安德森
The past is never dead. It's not even past.
过去从未死去，它甚至还没有过去。
迈克尔·康奈利
不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
奥斯特洛夫斯基
唯有人心相对时，咫尺之间不能料。
白居易
苦，原是生活中的蜜。人生的一切收获都压在这沉甸甸的苦字下边。
冯骥才
一直都过着如幽灵一般的生活的话，即便如此你还会接受我吗？抑制住的回忆像要决堤般的那样爆发出来。
东野圭吾
持续重复的说法会走进我们无意识的自我的深层区域，而我们的行为动机恰好就是在这里形成的。到了某个特定时刻，我们就会忘记那个不断被重复的主张的作者到底是谁，最终，我们会对它坚信不疑。
古斯塔夫·勒庞
我不是名人。我是一个传奇。
I'm not a celebrity. I'm a legend.
坎耶·韦斯特
只要一个眼神,一种声调或一个手势,就能告诉别人,他错了———可是告诉他错了,能令 他赞同你吗？绝无可能！因为你等于对他的知识,判断,自尊,荣耀给予当头一棒,这会使 他只想反击,却永不能令他想要改变心意,你可以向他搬弄柏拉图的理性观点,或是不朽的 康德,但是你无法改变他的意见,因为你已然伤害了他的感情。
卡耐基
分手是门博大精深的学问，很多话不必挑明，无疾而终也是爱情的一种死亡方式。
辛夷坞
你只有陈述的意愿，靠的是超越因果和逻辑的语言。
高行健
最重要的事先做。一个数学教师应该要懂一点数学， 一个希望能将思考题目的正确态度传授给学生的教师自己应该先具有这种态度。
波利亚