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普通文化修养旨在鼓励心智活动,而专业课程则是利用这种活动。不必过多地强调这两者的对立,就像我们已经看到的那样,在普通文化修养课程中,学生会对某些内容产生特殊的兴趣;而在专业化学习中,课程之间的外在联系也会拓展学生的视野。
怀特海
保守是舒服的产物。
高尔基
对一个国家来说,有一个伟大的作家就等于有了另外一个政府。
亚历山大·索尔仁尼琴
即使最平凡的人,也得要为他那个世界的存在而战斗。
路遥
人生没有如果,只有后果和结果。
刘德华
中国是个灾害频发的国家,赈灾慈善活动是个常态,企业的捐赠活动应该可持续,而不成为负担。
王石
能把自己生命的终点和起点联结起来的人,是最幸福的人。
歌德
自暴者,不可与有言也;自弃者,不可与有为也。
孟子
港人治港有个界线和标准,就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港。我们不要求他们都赞成中国的社会主义制度,只要求他们爱祖国,爱香港。
邓小平
"There is a world of difference between the love we feel for a wild creature and the love we feel for a human being."
我们对野生动物的爱与对人类之爱有着天壤之别。
海伦·麦克唐纳
刚学习走路的儿童,正是在因为可以自由行动而欢喜雀跃的时候,就遇到了一群,这群“巨人”阻止了他们每一个活动。
蒙台梭利
事当快意时须转,言到快意时须住。
事情在最得意时要防乐极生悲,话说到最忘形时要防言中有失。
金兰生
闻道有先后,术业有专攻。
韩愈
成功是一段旅程,而不是终点。
Success is a journey, not a destination.
阿曼达·布兰克
思古圣人之道莫大乎与人为善。以言诲人,是以善教人也;以德薰人,是以善养人也,皆与人为善之事也。
曾国藩
花点时间坐着真是太聪明了。很多人过于活跃。
查理·芒格
思想应当诞生在学生的心里,教师仅仅应当像助产士那样办事。
苏格拉底
人生是一场赌博。不管人生的赌博是得是损,只要该赌的肉尚剩一磅,我就会赌它。
罗曼·罗兰
对于选择作证的幸存者来说,很清楚:他的职责是为死者和生者作证。
埃利·威塞尔
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
爱因斯坦
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