学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。如果你在教学中忘记了自己的学生是有血有肉的，那你的教学注定会失败。
怀特海名人名言哲理格言警句语录 怀特海
灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
柴可夫斯基
生活不是等待暴风雨过去，而是学会在雨中跳舞。
Life is not about waiting for the storms to pass, it's about learning how to dance in the rain.
杰米·福克斯
经验：当无法选择或判断的时候，离远一步，远到用更重要的原则和更长的时间尺度来衡量就清楚了。
张一鸣
文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火。
鲁迅
我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
爱因斯坦
韧性来自坚毅的性格，来自一组核心的价值观，那些价值观激励人们努力战胜挫折，重回迈向成功的道路。韧性包括自我控制，并且愿意承认自己在挫败中应负的责任。韧性也会基于集体感而增强：因为对他人有义务，以及获得志同道合者的支持，而期许自己跌倒后重新振作起来。韧性表现在行动上：新的贡献，小小的胜利，能够放下过去、引发对未来兴奋之情的目标。
罗莎贝斯·莫斯·坎特
所谓现实，就是达到彼岸的纯洁世界的活动范围，而且是摆脱一切束缚的纯洁的现象。
川端康成
不要站在问题一边打败孩子，而是站在孩子一边打败问题。
罗振宇
画画不是用手，而是用心。
蔡志忠
壮岁惊心频客路，故乡回首几长亭。
吴承恩
教学必须从学习者已有的经验开始。
杜威
不曾犯过错误的青年既不原谅别人的过失，同时当作别人也有崇高的信仰。我们必须有了丰富的人生经验，才能理会拉斐尔的名言：所谓了解是彼此的程度相等。
巴尔扎克
罪恶从来不会消失，它只是换了一种形式存在。
雷米
我的归宿就是健康与才干，一个人终究可以信赖的，不过是他自己，能够为他扬眉吐气的也是他自己，我要什么归宿？我已找回我自己，我就是我的归宿。
舒婷
我们为了控制自己的生命进程，总是会思考要做什么或者不做什么，该如何把握这种忧思的程度而不至于过分忧心忡忡呢？
石黑一雄
在组织中，我们很容易被群体的信念影响，甚至会因此而怀疑并改变自己的观点，与他人保持一致以寻求安心，这就是“从众效应”。破界创新的难点就是隐含假设，而最重要的隐含假设之一就是“从众效应”。对我们来说，只有认知到这个桎梏，才有机会从中跳出。
李善友
对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。
海伦·凯勒
教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
叶圣陶
就我所见，最大的问题就是要如何避免自己行径妄自尊大。
李奥·贝纳