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成功所需的不仅仅是技术能力,还需要人格的成长。
弗雷德·考夫曼
我不怪这个人讨厌我,因为是我先讨厌他的。
三毛
他只是想陪在她身边,近一点,再近一点,仅此而已,再没有别的非分之想,甚至不敢真的贴紧,只期待她一个不小心,衣袖扫过,发稍拂过,他就像偷到糖果的孩子一样开心。
辛夷坞
合理的战略始于树立正确的目标。
迈克尔·波特
一旦你接受了玩游戏会让人不舒服,并且你做了一段时间,它就会变得容易得多(就像健身时一样)。当你擅长它,你会发现你的能力得到你想要的刺激。
瑞·达利欧
我应该,是抱怨的开端,而我选择,是力量的开始。
威尔·鲍温
人们的命运终究不外两种结果 —— 或者作威作福,或者任人宰割。
鲁达基
我的姥姥和妈妈日常言行中的善良,对别人苦难的感同身受,对比自己境遇更差的人的同情和慷慨相助,给我的童年留下了珍贵的记忆,这些思想也成为我后来的人生底色。
李一诺
一切完美的事物都是曲折地接近自我的目标,一切笔直都是骗人的,所有真理都是弯曲的,时刻本身就是一个圆圈。
尼采
不完满才是人生。
季羡林
你需要的不是大量的行动,而是大量的耐心,你必须坚持原则,等到机会来临,你就用力去抓住它们。
查理·芒格
古时候乳母在给女宝宝喂完奶之后,就永远都不会离开她们。在大部分古装剧中,乳母往往是大家闺秀最知心的人,大概就是这个原因。一个孩子如果断断续续地经过好几个人的手,那绝对是培养不好的。每换一次人,孩子就会暗自比较,这样继续下去往往会让他对管教自己的人越来越不尊重,他们在他面前的威信也会随之减少。一旦他认为成年人并不比他们小孩子更有头脑,那么年龄树立起来的权威就会被破坏,他的教育也就毁了。一个孩子应该只将他的父亲和母亲奉为最高尊长,如果没有父母,就将他的乳母和家庭教师当作家长,甚至这样有一个人也是多余的,但这样的分工不可避免。在这方面,我们能做的补救最好就是:管教这个孩子的家庭教师和乳母保持高度的一致,以至于在孩子看来他们就像一个人一样。
卢梭
品格是一种内在的力量,它的存在能直接发挥作用,而无需借助任何手段。
爱默生
画家应该画自己相信的东西,而不是别人期待的东西。
陈丹青
思想在我头脑里流过,或快或慢地,我不使任何东西留下来,我让它们自然地逝去。很多情景下,由于缺少借以依附的词句,我的思想始终是模模糊糊的,它们汇成一些含混的但很趣味的形体,互相贪婪地吞噬着,立刻我就把它们忘了。
让-保尔·萨特
别让别人告诉你你成不了才。
克里斯·加德纳
有人说要想真正理解阿德勒心理学直至改变生活方式,需要“相当于自身岁数一半的时间”。
岸见一郎
十月滩头坐,一日下九滩。
周希陶
历史课还是有的,只是课本中前太阳时代的人类历史对我们就像伊甸园中的神话一样。
刘慈欣
The rules of morality are not the conclusion of our reason.
道德规则不是我们理性的结论。
大卫·休谟
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