每个组织都有三个维度：非个人层面、工作或“它”；人际层面、关系或“我们”；个人层面、自我或“我”。非个人层面包括技术方面的因素，研究的是组织的效能、效率和可靠性。人际层面包括关系方面的因素，研究的是组织成员之间的团结、信任和尊重。个人层面包括心理和行为方面的因素，涉及每一个成员的健康、幸福和对意义的需求。正如客观物体存在于三维的物理空间中，企业也存在于三维的组织空间中。每一个物体都有长宽高，而每一个企业也有它、我们和我。
弗雷德·考夫曼名人名言哲理格言警句语录 弗雷德·考夫曼
每一件事都是有得有失的。
杨超越
这些好学生，默默地朝着上面爬，却又担心得意摔下来，所以总是用那样戏谑大度的表情掩盖真正的欲望。
八月长安
风险管理不是简单的规避风险，而是通过科学的方法将风险控制在可承受的范围内。
孙立坚
人们通常给予年轻人的教育，其实是要启发他们的另一种自尊心。
拉罗什富科
她自以为在屋子里可以高枕无忧，殊不知墙壁上已经出现了裂缝。
福楼拜
如果我爱你，我不愿做攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。
舒婷
大自然是一本伟大的书，只要你肯读，它就会告诉你无穷的真理。
竺可桢
如此深情，却难以启齿。原来你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来。甜言蜜语，多数说给不相干的人听。
舒婷
价值观是个人的事情，根本就没人能说的明白。你只能自己给自己鼓励，不能总是按别人说的去做。
约翰·李·汉考克
面对不可避免的巨大灾难，人们将会怎样生活？这是一个关乎性情的问题。我还在读中学的时候，按照惯例，选择维吉尔的一句诗作为我的座右铭：不要向邪恶低头，鼓起更大的勇气，继续与之对抗。
冯·米塞斯
所有出生的人都有必要接受教育。
夸美纽斯
我们公司曾经花了很长时间讨论员工的职级体系设计。我们发现，中国企业员工体系设计与美国有一个非常重要的区别：美国很多公司在职级体系设计上，颗粒度比较粗，而中国颗粒度很细。最明显的是亚马逊，软件工程师分了三级，而中国分了十几级。为什么这么细？因为员工不晋升，心里不舒服。所以组织被迫过一段时间给员工一个激励，让他觉得公司待他是不错的。事实上美国那种职级体系设计，跟国家的发展速度有关。没有快速发展的行业，就不会有快速发展的薪资。
王慧文
科学探究的一般过程是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果、得出结论。事实上，科学探究不是遵循既定的步骤，按部就班。开展工作的固定套路。相反他是一个非线性过程。在课堂上为学生开展的科学研究，应该体现出学生科学探究思维的宽度和广度，更应该是科学方法的培养。
沈祖芸
社会充满不公平现象。你先不要想去改造它，只能先适应它。（因为你管不了它）。
菲茨杰拉德
The body is a landscape of pain and beauty.
身体是痛苦与美的风景。
韩江
信念!有信念的人经得起任何风暴。
奥维德
贸易保护主义短期内可能保护国内产业，但长期来看会损害全球经济效率和福利。
佟家栋
诸位寻求佛法之人，我常说，色相、心思、种种因缘，以及引起因缘的各种有为法，都是佛性所变现的。你们的身心，实则都是妙明而精微的真如佛性所显现的情态。为什么你们遗失本来的圆满而微妙的佛性？执着认取明悟中的迷闷，把空性视作晦暗，在晦暗中落空，胶结黑暗作为色相，色中掺杂妄想，把妄想看作自己的心身，因缘积聚于身内，心性向外奔驰，整日昏昏扰扰，把这作为自己的真实心性。从一开始就将迷惑视作自己的真性，必定再次迷惑于色相之内。于内，不知真实的色相，于外而言，从山河到虚空大地，都是妙明的真如佛性中的东西。譬如放弃千万的澄澈河海，只认一点浮沫，并认为这点浮沫就是大海，它穷尽了瀛渤等所有岛屿的海水。你等比这类人迷悟数倍，与我所说的垂手之例一样。因此佛说，实当怜悯。
释迦牟尼
教师是太阳，学生是月亮。教师发光，学生反射。
The teacher is the sun, the student is the moon. The teacher shines, and the student reflects.
阿道尔夫·第斯多惠