如果儿童从具体运算阶段过渡到命题运算或假设演绎阶段，他们就能结合这些假设并用实验的方式验证它们。那么显然，学校应该发展和引导这方面的能力，以便实现实验精神的培育，以及教授比起简单重复更注重研究探索的自然科学。
皮亚杰名人名言哲理格言警句语录 皮亚杰
能作正确理论的人，也会创造。谁想创造，必须学会理论。
莱辛
让我们有机会观察现实中的企业状况、管理、财务和市场准则。
罗伯特·哈格斯特朗
如果你没有进步，不是因为你缺少天赋，而是因为你没有用正确的方法练习。
安德斯·埃里克森
华为的每一个进步都是苦难逼出来的。
任正非
哲学是一种异常顽固的尝试，试图清晰地思考。
威廉·詹姆斯
权力不是别人给的，你得自己争取。
Power is not given to you. You have to take it.
碧昂丝
以自由为体，以民主为和。
严复
我们要做的是制造大雪球，而不是滚小雪球。
张磊
良好的教学致力于实现学生掌握科学知识和发展智力两方面的目的。所有的教学既是形式的，又是实质的。形式教育只有在实质教育中才能形成，实质教育只有在形式教育中才能产生。
阿道尔夫·第斯多惠
爱的快乐寓于爱之中，享受爱比唤起爱更幸福—拉罗什富科。
拉罗什富科
生命来得这么难，却去得这么容易。
E・B・怀特
桃红李白蔷薇紫，问着东君总不知。
周希陶
Innovation requires breaking conventional thinking.
创新需要打破常规思维。
王铭
我们每个人生在世界上都是孤独的……尽管身体互相依傍却并不在一起，既不了解别人也不能为别人所了解。
毛姆
万里江海源，千秋松桂阴。
范仲淹
少说点空话，多做点实事。
胡适
“量本利”是大家最熟悉的经营模式，通过增加销售量降低单位产品的成本，进而取得盈利。
宋志平
君子受言以达聪明。
魏源
她的小和尚，他是巫山上的雨，汇入江河山川，幻化成云，最后，成了桔年心中的一滴眼泪。
辛夷坞