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第一,不同沟通风格的人是均衡分布的。第二,不同沟通风格的人之间会“不可避免”地产生矛盾。
李天田
学生成功之关键:首先,认真读题,理解题意;其次,检查答案。——检查答案我一直做的做的不好或者没做,所以总是丢很多分。
吉姆·罗杰斯
就是保持警觉,但不抱目的地等待。不要和正在发生的事对抗,对抗是失败之母。不要总想着要达到什么目的,这是陷阱。只有不想得到,你才能真正得到。
弗兰克·赫伯特
认出改变,拥抱改变。
吉姆·罗杰斯
能让一个人升值的是思考与行动。
李笑来
The principle of infrastructural determinism holds that the etic behavioral modes of production and reproduction probabilistically determine the etic behavioral domestic and political economy, which in turn probabilistically determine the behavioral and mental emic superstructures.
基础设施决定论原则认为,生产和再生产的客观行为模式概率性地决定了家庭和政治经济的客观行为,进而概率性地决定了行为和思想的上层建筑。
马文·哈里斯
大人的世界比想象的更难懂,有那么多字典里无法解释的字眼,有那么多努力做好了也不会被所有人喜欢的事情。
卢思浩
人生在世,有意有情,到了死后各自干各自的去了,并不是生前那样个人死后还是这样。活人虽有痴心,死的竟不知道。况且林姑娘既说仙去,他看凡人是个不堪的浊物,那里还肯混在世上。只是人自己疑心,所以招些邪魔外祟来缠扰了。
曹雪芹
做事情要如中国一句成语说的,与其待时,不如乘势。许多看起来难办的大事,居然顺顺利利地办成了,就因为懂得乘势的缘故。
胡雪岩
预测未来的最好方法就是创造未来。
The best way to predict the future is to create it.
拉斐尔·纳达尔
接受命运中永不消逝的失落,拥抱竭尽全力仍无能为力的时刻,即使是被微弱的光照亮,也要用尽全身的力气去对抗黑暗。
贾平凹
我觉得,不管是小学生还是中学生,都可被分为三个层次:第一个层次,就算被人逼,还是做不好,而且还有强烈的抵触情绪;第二个层次,大部分时候,要人逼才能做好事情;第三个层次,在没有别人逼的前提下,还能够靠自觉,做得更好。
张德芬
不管怎样你还是要取得成功即使你是诚实的和率直的,人们可能还是会欺骗你,不管怎样你还是要诚实和率直你多年来营造的东西,有人在一夜之间把它摧毁,不管怎样你还是要去营造如果你找到了平静和幸福,他们可能会嫉妒你。
特蕾莎修女
即使你很高兴你所所选择的生活,你仍然很好奇人生的其他选项,人永远是不知满足的。
泰勒·斯威夫特
"Education is the most powerful weapon which you can use to change the world."
教育是你可以用来改变世界的最有力武器。
让·波尔特
我认为有些人诞生在某一个地方可以说未得其所。机缘把他们随便抛掷到一个环境中,而他们却一直思念着一处他们自己也不知道坐落在何处的家乡。
毛姆
有了地域的差别,使一些作家感到了紧迫和慌恐,而放弃了自己生活的根据地,沦于文学上的流寇,而流寇政策的教训又使一些作家退守于原地的圈子里。
贾平凹
也许课堂既不应以教师为中心,也不应以学生为中心,而应以主体为中心。在真正的共同体模式中,课堂上教师和学生同时专注一件伟大事物,在这样的课堂上,让主体 —— 不是教师或学生 —— 成为我们专注的焦点, 以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华。
帕克·帕尔默
"书籍是人类灵魂的镜子,它们反映出我们最深层的恐惧和希望。"
书籍是人类灵魂的镜子,它们反映出我们最深层的恐惧和希望。
让-克里斯托夫·吕芬
复杂容易,简单难。
Complexity is easy, simplicity is hard.
徐雷
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