课堂教学有这样的三重境界，第一重境界，是有效教学的基础境界，其关键词是“实在”；第二重境界，是高效教学的理想境界，其关键词是“和谐”；第三重境界，是魅力教学的审美境界，其关键词是“美感”。
王微名人名言哲理格言警句语录 王微
且身寿健而家春和，固人情所甚愿然，必与众皆安，而后可。
赵孟頫
从纯粹的并且真心真意的理想家到狂热者往往只不过一步之遥。
哈耶克
什么是心里承受能力？举个例子，你把一堆面粉掺点水揉一下，再一捏，面粉很容易摊开，但是你别放弃，继续揉捏。千百遍之后，他就不会散开了，即使你把他抻开，他都不会散开，因为它已经具备了足够的韧性，人进入社会初始就如同一团散乱的面粉，然后被社会不停地揉捏、摔打，最后变得非常坚韧。也就是说，你的心理承受能力要经得起锤炼、打磨，最后才能真正成正型，成熟。
俞敏洪
失败只有在两种前提下才是有意义的：首先，个体确实从失败中学到了一些东西，并因此有动力再次尝试；其次，失败不会永久地排除未来的可能性。
黛安娜·塔文纳
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。《记念刘和珍君》
鲁迅
Speedman是一颗垂死的明星。一颗白矮星朝着黑洞飞去。那是物理学。这是不可避免的。
汤姆·克鲁斯
I experienced a stillness that I did not think existed。
贝尔·格里尔斯
The individual has to fashion himself out of the material given by his culture.
个人必须从他的文化提供的材料中塑造自己。
格奥尔格·齐美尔
我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。
舒婷
音乐让我学会了如何面对生活中的起伏。
Music has taught me how to face the ups and downs of life.
张学友
团队合作比个人英雄主义更重要。
钎城
"Every book is a mirror, and every reader sees a different reflection."
“每一本书都是一面镜子，每个读者看到的都是不同的倒影。”
格奥尔基·戈斯波迪诺夫
我喜欢拍电影的过程。我喜欢合作、创造力和解决问题。
I love the process of making movies. I love the collaboration, the creativity, the problem-solving.
彼得·杰克逊
偶像崇拜的五大标识：第一，偶像总是凌驾于信徒，处于高高在上的地位，这一点有着决定性地作用。第二，信徒总是盲目服从偶像的命令。第三，信徒没有能力，也不愿意对偶像规定的信条进行讨论。第四，信徒有着狂热的愿望，希望把偶像的信条广加传播。第五，信徒倾向于把不接受它们的任何人视为仇敌。当群体符合第一条，其形式就等同于宗教，而这种情感就变成了宗教信仰。对群体来说，也许最不合理的才是最合理的选择。
古斯塔夫·勒庞
不要害怕质疑现状，进步往往始于质疑。
埃隆·马斯克
不偏不倚叫做中，守中不变叫做庸。
二程
一个教授，最可悲的莫过于已经一无所用，却仍然昧于事实，倚老卖老，无视环境与时代已经将他淘汰出局，还摆出一副舍我其谁的姿态。当一个人对一个家已经不能贡献一蜡一蜜，为着整体的利益着想，就当急流勇退，把空间让给能够做事的人。
威廉·奥斯勒
他要娶别人，那我也嫁别人。他心中只有我一个，那我心中也只有他一个。
金庸
时间的力量只能靠着体力慢慢去爬、去体会，不能拿着一张照片轻松地去看。一轻松，全都变味。
余秋雨