大数据并不是一种技术，也不是一种新型的工具。大数据是一种对现实的新型观察方式，是对现实世界的重新认知和思考，以及对我们所要前进的方向的重新明确。
方海光名人名言哲理格言警句语录 方海光
中国哲学的特质在于其人文主义的传统，强调人的道德自觉和内在超越。
陈来
残暴是一种习惯，它不断地发展，最后发展成为一种病态。我认为，一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。血与权令人陶解，使人变得冷酷无情，腐化堕落；到最后，就连最反常的现象也会为头脑和感情所接受，甚至感到十分惬意。人和公民被毁灭于暴君之手,到那时要想恢复人的尊严，要想忏悔，要想得到复生，就几乎是不可能的了。这种恣意妄为，甚至会对整个社会产生有感染力的影响，因为这种权势是有诱惑力的。如果社会对这种现象熟视无睹，那么，社会本身的基础也就会受到传染。
陀思妥耶夫斯基
纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
泰戈尔
我们听到的言语暗示了我们没有听到的东西。
The speech we hear is an indication of that which we don't hear.
哈罗德·品特
人生世间，幻住数十年。从有知识以来，日夜营谋，忙忙碌碌。无非为养身家，做体面，遗子孙而已。推其病根，只因执著有我，不肯放下。其念虑固结。虽佛与之说法，亦莫之能解。
印光法师
光阴难道就着般的过去么？除却缥缈的思想之外，一事无成！
冰心
无论做什么事，总要有个目的，即便是学乘法表，也要有目的，但这种目的总是在教师的头脑里，而不在学生头脑里。学的人总以为凡是教师教的，就应该听他指挥，而没有自己的目的。不仅如此，将来学生就以为：无论做什么事，凡觉得地位高于我的，就应该听他的指挥。而在地位高一点的方面，也自以为应该指挥地位低的。所以，做事的目的就取决于在地位高的人，而对教育来说，就将目的和知识分离开来，生出来很多危险。地位高的驱使地位低的，地位低的甘愿供地位高的驱使。所以，教育界中有许多分裂和机械的技能，原因就于此。
杜威
凡让你顾全大局的，你肯定不在大局里。
刘震云
人的动力来自情绪、激情、感性，人的动力不来自理性、分析、计算。
陈虎平
为了营造自己是个大好人的氛围→自我牺牲的背后是对回报的期许――不是关怀。
陈果
知识不存在的地方，愚蠢便自命为科学。
萧伯纳
能不能创业成功跟学位没关系，但跟好不好学肯定有关系。好学才能有成长的空间。
俞敏洪
群众从未渴求过真理，他们对不合口味的证据视而不见。假如谬误对他们有诱惑力，他们更愿意崇拜谬误。
古斯塔夫·勒庞
永远不要拆除，永远不要移除或替换，总是添加、改造和再利用！
Never demolish, never remove or replace, always add, transform, and reuse!
安妮·拉卡顿和让-菲利普·瓦萨尔
——你为什么特别勇敢？——我想把害怕的时间变短一些。
辛夷坞
忽然之间心底涌起强烈的渴望，前所未有：我要爱，要生活，把眼前的一世当作一百世一样。这里的道理很明白：我思故我在，既然我存在，就不能装作不存在。无论如何，我要为自己负起责任。
王小波
我对与任何人竞争都不感兴趣。我希望我们都成功。
I'm not interested in competing with anyone. I hope we all make it.
珍妮·杰克逊
如果你年轻时不学会思考，那就永远不会。
爱迪生
处女的理想，和少妇的现实，总是矛盾的。
茅盾