在学校里，经常会发现同学之间互相竞争较劲，严重的甚至会引发妒忌的心理，这就对孩子的性格产生了不良的因素。因为嫉妒心理作用，常常会引发一些不和谐的现象，比如图中大家都在为某同学庆祝获得奖状，而此时却有一个同学闷声不响的向教室外走去。一旦嫉妒心加重，他将变得暴躁，与同学之间的相处变得艰难。
阿德勒名人名言哲理格言警句语录 阿德勒
对于我们这种病来说，最重要的是信赖感。
村上春树
预测未来的最好方法就是创造未来。
The best way to predict the future is to create it.
艾玛·沃姆斯利
Architecture is about creating frames for life.
建筑是为生活创造框架。
斯维勒·费恩
让我们陷入困境的不是无知，而是看似正确的谬误论断。
马克吐温
野蛮人对自然几乎并无任何“宗教敬畏”心理，而文明人则高扬起眉毛，对它满怀敬畏之心，这种感情在文明人心灵深处扎了根，对自然永远怀着一种虔诚而胆怯的震颤与激动。
托马斯·曼
读书不是为了一纸文凭，也不是为了一夜暴富，而是为了成为一个有温度，懂情趣，会思考的人。
董宇辉
有意思比有意义更重要。别想什么大意义，先成为一个有趣的人。
古典
In science, as in life, the most important thing is to keep an open mind and be willing to question everything.
爱德华·威滕
真正的谜团是：为什么有的孩子能学到那么多知识，有的孩子学到的东西却少得可怜？大多数紧要的差别都与金钱和特权无关。
阿曼达·里普利
Hustle hard, die empty.
拼命奋斗，死时空空如也。
50美分
一切美好的事物都是曲折地接近自己的目标。
尼采
艺术是人类精神的最高表达。
El arte es la expresión más alta del espíritu humano.
尼卡诺尔·帕拉
抬头看，全是社会给我们的筛选标准；从上往下看，机会遍地都是。
罗振宇
知识少的人，讲话讲得特别多；知识多的人，讲话反而讲得很少。
卢梭
我们应该追求“赢得”而不是“赢了”。“赢了”孩子是指大人用控制、惩罚的手段战胜了孩子。让孩子成为失败者，而失败通常会导致孩子反叛或盲目顺从，这两种品格都非我们所愿。而“赢得”孩子则意味着获得孩子心甘情愿的合作。
简·尼尔森
酒有别肠，不必长大。
梁实秋
文学不是一场道德选美比赛。它的力量来自声音的权威，而非灵魂的纯洁。
Literature isn’t a moral beauty contest. Its power arises from the authority of a voice, not the purity of a soul.
菲利普·罗斯
在你欲明犹昧的画面上，醒醒，睡睡，直到我的脚又触到凉凉的水意。
舒婷
基于动态学习数据分析和“云一网一端”的运用，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，通过智慧高效的教与学，促进全体学生的成长。
刘邦奇