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由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况,没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求,因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉,基于经验来主观地、大致地判断,这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件),所注重的是教学程序的设计,甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨,其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西,不知道他们需要哪些东西,对哪些东西感兴趣,会有什么奇思妙想。
刘邦奇
主动作为,而不是被动听命。
史蒂芬·柯维
爱情就像一首长诗,永远写不完。
张爱玲
君子暇豫则思义,小人暇豫则思邪。
刘向
我们常常借别人的镜子来认识自己。
莎士比亚
夜阑人静,我的妻子和孩子已经入睡,要不然他们已不在人世,我的房东也入睡了,所有入睡的人一概把我抛在脑后。多么孤单啊!二十亿人躺着安睡,唯有我,孑然一身为他们站岗放哨。
让-保尔·萨特
不去追求创新,而把钱拿去浪费在一些奢侈品上面,这是中国制造业的沦丧。
王牧笛
有两种视觉:肉体的视觉和心灵的视觉。肉眼看到的东西有时会忘却,心灵看到的东西是永远记在心里的。
大仲马
在沉寂的夜色里,那个宽大而明亮的阳台,象一部午夜电影里的场景。
安妮宝贝
企业的责任不仅仅是赚钱,还要为社会创造价值。
董明珠
所以我时常害怕,愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。我又愿中国青年都只是向上走,不必理会这冷笑和暗箭。此后若没有炬火,我便是唯一的光。
鲁迅
农业科研要耐得住寂寞,经得起失败,才能有所突破。
张改平
不要证明你的对手是错的,而是要利用你的对手来证明你是对的。
黄执中
The true taste of success is when your product brings joy to people's tables.
当你的产品为人们的餐桌带来欢乐时,才是真正的成功滋味。
何塞·安东尼奥·加西亚
故其未达也,为众人之所忌;已试也,为上下之所惮。
刘邵
智利是一个很狭长的国家,国土南北长达4000公里,东西最短的地方只有96公里,但是智利在足球场上却是一个喜欢利用场地宽度的球队。
贺炜
今天,我要品尝葡萄的美味,还要吞下每一粒成功的种子,让新生命在我心里萌芽。
奥格·曼狄诺
在实践中学习,把学来的东西与实践结合起来。
费孝通
占有欲只是要求持续的另一种形式。正是它造成爱情的无力的狂热。
加缪
没有什么可抱怨的,就像很多你突然明白的道理,都有伏笔。只要你不放弃前行。
卢思浩
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