生成性教学要求教师能够随机应变，凭借教学机智正确地处理教学中的突发事件，因势利导、顺其自然地改变原来的教学程序或内容，才能产生事半功倍的效果，能给学生带来“意料之外”的发展价值，实现智慧生成。
刘邦奇名人名言哲理格言警句语录 刘邦奇
世间大抵只知道指挥刀所以指挥武士，而不想到也可以指挥文人。
鲁迅
真正的目标应该是减少政府支出，而不是通过不断提高的税率来支付不断增长的支出来实现平衡预算。
托马斯·索维尔
妈妈永远是我内心最柔软的地方。
Mom always has the softest place in my heart.
贾玲
旅行者1号，1977年发射，经历了36年，终于冲出了太阳系，进入了外太空的星际空间。他这样孤独的漂流，只为了去未知的世界看一眼。有些人，一辈子缩在一个角落里，连窗外都懒得看，更别说踏出门。
韩寒
“从前呀，有一个小王子，他住在一个和他身体差不多大的星球上，他希望有一个朋友……”对懂得生活的人来说，这样说就显得真实。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
40：我们所有人都会离去，没有人知道确切的时间，可能是几十年后，也可能就在明天，我们能做的，只是尽量充实地度过每一天。
威尔•施瓦尔贝
成功者不是因为他很会做生意而是因为他很会做人。
徐鹤宁
爵位不宜太盛，太盛则危；能事不宜尽毕，尽毕则衰。
陈继儒
我在大学里不是顶尖人才，但所有顶尖人才都在我的微软公司工作。“-比尔盖茨
比尔·盖茨
为国捐躯，虽死犹荣。
荷马
当你不好意思拒绝别人的时候，想想他为什么好意思为难你。
李宗吾
有些同学在大学里只为了考过四级、六级而学习英语，有的同学仅仅把英语当作一种求职必备的技能来学习，甚至还有人认为学习和使用英语等于崇洋媚外。其实，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。
李开复
人这一辈子没法做太多的事情，所以争取每一件都要做得精彩绝伦。
史蒂夫·乔布斯
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识，不仅与形成学科素养无补，反而会阻碍学科素养的形成，知识是为素养服务的，过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力，过易、过浅的知识，无法刺激学生的思维，也无法让学生的思维达到一定的深度，同样不利于学生素养的形成。
余文森
女人应该像水一样的，什么样的地方都能淌得过去啊。
刘慈欣
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默里，便从凝然的双眼前过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过去，从我的脚边飞去了。
朱自清
你知道他们为什么上大学不谈恋爱吗？因为他们高中就有了。
撒贝宁
品人情冷暖、世态炎凉，观荣辱纷争、死走逃亡，自浊自清自安然。台上笑传千万，台下苦闷凄惶。
郭德纲
若无诗酒，则山水为具文；若无佳丽，则花月皆虚设。才子而美姿容，佳人而工著作，断不能永年者。匪独为造物之所忌，盖此种原不独为一时之宝，乃古今万世之宝，故不欲久留人世以取亵耳。
张潮