智慧课堂教学中采取动态伴随式学习评价，即贯穿课堂教学全过程的动态学习诊断与评价，包括课前预习测评与反馈、课中实时检测评价与即时反馈、课后作业评价及跟踪反馈，从而实现了即时、动态的诊断分析及评价信息反馈，重构形成性教学评价体系。
刘邦奇名人名言哲理格言警句语录 刘邦奇
我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。
舒婷
建筑应该让人感受到时间的流逝和生命的存在。
安藤忠雄
知识哟！只要和你在一起，人甚至在枷锁下也是自由的。
爱尔维修
一犬吠形，百犬吠声。
王符
所有海报都在传递未来的教育工作者将拥有更多的“学生知识”而非仅仅是“教学技能”。在未来，教师的专业竞争力不再仅仅是精湛的教学技艺。更需要拥有包括学生认知规律、学习问题背后归因、个体差异识别等在内的“学生知识”。未来的教师将是教育知识的发现者和建构者。在日常的教学中，如何精准识别不一样的学生的学习优势、学习风格、学习节奏和认知特点，从而用不同的途径和方法顺着这一个学生的学习方式给予最适切的支持，这就是教师的“学生知识”。
沈祖芸
我们不断向前迈进并不是为了与谁竞争。价值在于不断超越自我。
岸见一郎
我看他年纪轻轻，就这么愁眉苦脸，到老来只好一天到晚痛哭流涕了。
莎士比亚
越快忘记你们的工资，你们未来的生活就会越轻松，继续用你们的头脑思考，不求回报地工作，很快就会发现比拿工资更挣钱的方法。
罗伯特·清崎
成为道德的行动本身不是道德的。使人们服从道德的原因是各种各样的：奴性，虚荣，自私，阴郁的热情，听天由命或孤注一掷。服从道德，恰如服从一位君主，本身并无道德可言。
尼采
高贵的灵魂，是自己尊敬自己。
尼采
人类的所以能进步，国家的所以能富强，社会的所以能安定，根本就都在于政治。
郁达夫
政府是一个雄伟的小说情节，在这个小说里每个人的求生行动都是以其他人的受害为代价”—Government “社会主义，如同其他的古老思想一般，都混淆了政府与社会之间的差异。由于这种混淆，每当我们反对政府干下的事情时，社会主义者便会抹黑我们是在反对所有人共同协作的事情。当我们反对政府的义务教育制度时，接着社会主义者便会说我们是在反对所有教育。当我们反对政府制定国教时，社会主义者便会说我们根本没有信仰。当我们反对政府强迫施加的平等时，他们便会说我们是在反对平等。如此种种，数都数不完。就好像社会主义会指控我们反对人们进食、只因为我们反对由国家种植谷物一般。
弗雷德里克·巴斯夏
Children's education is one of the most important problems of human beings.
儿童教育是人类最重要的一个问题。
蒙台梭利
痛苦是暂时的。它可能持续一分钟，一小时，一天，或一年，但最终它会消退，被其他东西取代。然而，如果我放弃，痛苦将永远持续。
Pain is temporary. It may last a minute, or an hour, or a day, or a year, but eventually it will subside and something else will take its place. If I quit, however, it lasts forever.
兰斯·阿姆斯特朗
我觉得很多东西是那些年轻人自己的话，我只不过是用一种比较戏剧化的形式表达出来了，用小说和电视剧的形式表达出来了而已。
石康
能接受最坏的情况，就能在心理上让你发挥出新的能力。
卡耐基
不要害怕与众不同或说出你的想法，因为这就是你与众不同的地方。
戴夫·托马斯
知识面越广越好，得到的信息越多越好，否则很容易变成鼠目寸光的人。鼠目寸光，不但不利于自己专业的探讨，也不利于生存竞争，不利于自己的发展，最终为大时代所抛弃。
季羡林
我想起因为找不到遗体而被宣告在布鲁克斯山脉罹难的Rodger。Rodger深爱这片土地，也将自己的生命奉献于此。我们都是爱上某个风景，怀抱着独特的心情，有时必须赌上自己的人生才能完成梦想的人。所谓的风景可能是某座山，或者是美丽的河流，也可能是吹过这片土地的风的触感。若梦想的风景是大自然，无论人类表现出多大的热情，对方都不会回应，依然故我地存在着。季节只会在我们眼前不断更迭，光阴缓缓流逝。 如今横陈在我们眼前的驯鹿骨头，会逐渐回归大地，展开另一段全新的旅程。这就是大自然回应我们的热情的方式，大自然会在我们一生中最适当的时机，带给我们独一无二的温柔拥抱。
星野道夫