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在核心素养牵引下的“学科素养”界定作业需要有如下三个试点的交集——学科素养的独特性、层级性与学科群。
钟启泉
The study of cognition requires both empirical and theoretical approaches.
对认知的研究需要经验方法和理论方法的结合。
艾伦·纽厄尔
茶碗是不会被人类的丑恶关系束缚住的。
川端康成
证券法的灵魂是公开、公平、公正,这三公原则缺一不可。
刘俊海
人出生两次吗?是的。头一次,是在人开始生活的那一天;第二次,则是在萌发爱情的那一天
雨果
万物都会开花,爱情也不例外,歌里唱的就是这样。
雅罗斯拉夫·塞弗尔特
自我发现的旅程是心理学研究中最具挑战性但也是最有回报的方面之一。
The journey of self-discovery is one of the most challenging yet rewarding aspects of psychological study.
斯科特·普劳斯
矫手顿足,悦豫且康。
周兴嗣
三姑六婆,实淫盗之媒;婢美妾娇,非闺房之福。
朱熹
在生命中,最微不足道但有意义的事物也比最伟大但无意义的事物更有价值。
荣格
我们生活在一个由虚构构成的世界里。
佚名
"Sometimes you have to lie. But to yourself you must always tell the truth."
有时你必须撒谎。但对自己,你必须永远诚实。
丽贝卡·斯特德
静处体悟,事上磨炼。
王阳明
老师是扮演催化者或策变者的角色,老师只是安排学习的环境,让学生能独立思考与探索。学生是被期许能自己建构知识,老师不直接告诉答案,而是帮助学生为他们自己去找出答案,建构自己的意义;老师设计高层次的思考问题让学生去探索,而不是局限在记忆类的问题。
蔡文荣
不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之薄,而耻智之不博。
张衡
Nothing is more costly, nothing is more sterile, than vengeance
没有比复仇更昂贵、更没用的事情了。
丘吉尔
事实上,人方方面面的存在,时时刻刻的行为,都处在两个界限之间,这一点决定了人在这世间的定位。
格奥尔格·齐美尔
苦难消灭自然也就无可忧悲,但苦难消灭一切也就都灭。
史铁生
读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。
巴金
人活着争什么,不就争个机会吗?
八月长安
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