在引起并维持学生的学习动机上，鼓励学生发问或对某个主题做评论是不错的方式。由学生自发的问题与评论可以提供值得老师把握的教学时机，让老师可以暂停原来预定的教学顺序，转而探讨学生的问题。这些问题或评论就是提出来的学生所感兴趣的，也可能是大部分学生会感兴趣的。
蔡文荣名人名言哲理格言警句语录 蔡文荣
未来属于那些敢于挑战现状的人。
The future belongs to those who dare to challenge the status quo.
加文·达比
寡头政体的关键不是父子相传，而是死人加于活人身上的一种世界观，一种生活方式的延续。一个统治集团只要能够指定它的接班人就是一个统治集团。党所操心的不是维系血统相传而是维系党的本身的永存。由谁掌握权力并不重要，只要等级结构保持不变。
乔治·奥威尔
见异思迁，欲求长进难矣。
曾国藩
回归真正野生环境最困难的部分是放下现代生活的机械干扰。
The hardest part of returning to a truly wild environment is leaving behind the mechanical distractions of modern life.
简·古道尔
你站在阴影里，却说太阳对你不公平。
佚名
我常常觉得，教育最重要的任务之一就是教孩子用心去认识世界，用心去感知别人的处境，不仅仅是亲人朋友的处境，还有在人生道路上遇到的每一位同胞们的处境。教会小孩去感受他所遇到的人沉重的内心、他的某种悲痛，这是一种最细致的教育本领。
苏霍姆林斯基
作曲并非为了讨人欢心。虽然我希望创作出能让人感到喜悦、以人为本的音乐，但我在作曲时，从不曾在意别人的评价。…… 在我作曲时，从未想过做出来的音乐要触动人心，或要写出一首令人为之落泪的优美旋律等等。听众想如何诠释应该是他们的自由。
久石让
宏观政策的目标不是简单地追求经济增长速度，而是要实现经济结构的优化和增长质量的提升。
刘伟
站在现实性角度的时候，人生总是处于完结状态。
岸见一郎
应付生活中各种问题的勇气，能说明一个人如何定义生活的意义。
阿德勒
务为不久，盖虚不长。
为：同“伪”。“务为”即作假。盖：遮盖。虚：虚假。弄虚作假．时间不会太久；遮盖虚假的事情，时间也不会太长。
管仲
有效的人际关系，有四项基本要求：互相沟通；团队合作；自我发展；培养他人。
彼得·德鲁克
荐贤不可示德，除奸不可示威。
曾国藩
人最大的痛苦就是在于无法跨越知道和做到的那个鸿沟。笛卡尔说：“我思故我在”，这个很对，但是，“我思故我在”会经常让我们沉浸于一种幻想之中，就是我们只要思考到了，我们就能做到。但其实不是这样。
罗翔
一个人肚子空空，心事重重，总是睡不好觉的。
And when your stomach is empty and your mind is full,it's always hard to sleep.
E・B・怀特
道出事实远远不够；你需要以生动、有趣、戏剧化的手段吸引受众。电影是这样做的，电视也是这样做的；如果想引起人们的关注，你也必须这样做。
卡耐基
蚊虫遭扇打，只为嘴伤人。百禽啼后人皆喜，惟有鸦鸣事若何。见者多言闻者唾，只为人前口嘴多。
兰陵笑笑生
我的过去没有定义我，而是完善了我。
My past doesn't define me, it refines me.
玛丽·布莱姬
有的人，小时胆小，后来胆越来越大；有的人，少时胆大，长大后胆越来越小，这就是早熟和晚熟的区别。
莫言