在引起并维持学生的学习动机上，鼓励学生发问或对某个主题做评论是不错的方式。由学生自发的问题与评论可以提供值得老师把握的教学时机，让老师可以暂停原来预定的教学顺序，转而探讨学生的问题。这些问题或评论就是提出来的学生所感兴趣的，也可能是大部分学生会感兴趣的。
蔡文荣名人名言哲理格言警句语录 蔡文荣
真正的艺术品包含着自己的美学理论，并提出了让人们藉以推断其优劣的标准。
歌德
利一害百，民去城郭；利一害万，国乃思散。去一利百，人乃慕泽；去一利万，政乃不乱。
黄石公
被爱无能者，因从未被满足需求，习惯用付出换取安全感，却不敢接受爱。
李国翠
“要觉得灵魂出窍，一种最简单的方法，”苔丝继续说，“就是晚上躺在草地上，用眼睛紧紧盯着天上某颗又大又亮的星星；你把思想集中到那颗星星上，不久你就会发现你离开自己的肉体有好几千里路远了，而你又似乎根本不想离开那么远。”----
托马斯·哈代
人不认可才叫喊，叫喊的也都还没有领会。
高行健
任何停止学习的人都已经老了，无论是20岁，还是80岁。坚持学习的人永远年轻。
亨利·福特
每个人都喜欢流动性，就像一群人在派对上喝酒、狂欢，喝醉了而不考虑后果。我年轻的时候，股票市场流动性比较低，股票也少得多。我在哈佛法学院时，很少有这种一天交易几百万股的现象，而现在我们一天交易数十亿美元。我们不需要这么强的流动性。这是非常危险的。
查理·芒格
The truth isn't always beauty, but the hunger for it is.
真相并不总是美丽的，但对真相的渴望却是美丽的。
纳丁·戈迪默
只有在不计较好坏、全身心投入生活的每一个细节时，才会觉得幸福，直接去找反而不会奏效。
米哈里·契克森米哈赖
记忆是一切脑力劳动之必需。
布莱士·帕斯卡
神话有三种：一、神话。二、台湾人的台湾独立。三、国民党的反攻大陆。
李敖
知识可以分享，智慧无法分享，它可以被发现，被体验。
Knowledge can be shared, but wisdom cannot. It must be discovered and lived.
赫尔曼·黑塞
君子之言寡而实，小人之言多而虚。
君子的话虽然少，但却真实；小人的话虽然多，但却虚假。点评：东汉著名学者王符曾言「大人不华，君子务实。」
刘向
人生的力量全是对手给的，那就是要把对手的压力吸入自己的骨头里。强者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才会感到自己属于强者。
冯骥才
初恋──那是一场革命：单调、正规的生活方式刹那间被摧毁和破坏了；青春站在街垒上，它那辉煌的旗帜高高地飘扬──不论前面等待着它的是什么──死亡还是新的生活──它向一切都致以热烈的敬意。
屠格涅夫
你宁愿成为人们眼中的另类、神经和孤立的人，也不愿意成为一个正常人。
乔治·奥威尔
青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
冰心
法治的核心在于限制公权力，保障私权利。
陈光中
我们只能错过短暂的事物，而那些为我们永恒存在的事物，我们从未错过。
伯特·海灵格