在引起并维持学生的学习动机上，鼓励学生发问或对某个主题做评论是不错的方式。由学生自发的问题与评论可以提供值得老师把握的教学时机，让老师可以暂停原来预定的教学顺序，转而探讨学生的问题。这些问题或评论就是提出来的学生所感兴趣的，也可能是大部分学生会感兴趣的。
蔡文荣名人名言哲理格言警句语录 蔡文荣
我希望：亲吻我第一个暗恋的男人；跟我第二个喜欢上的男人谈恋爱；大学毕业后嫁给我笫三个喜欢的男人，然后我会爱上他。
席绢
要理解量子世界，我们必须先忘掉我们的经典直觉。
To understand the quantum world, we must first unlearn our classical intuitions.
约翰·克劳泽
衣服和鞋子是什么牌子，我都不怎么讲究。一套西装穿十年八年是很平常的事。我的皮鞋十双有五双是旧的。皮鞋坏了，扔掉太可惜，补好了照样可以穿。我手上戴的手表，也是普通的，已经用了好多年。
李嘉诚
认知能力低，其实并不是灾难。真正的灾难，是我们无法屏蔽铺天盖地的大世界原本的复杂性，从而陷入无法行动的处境。这个时候，如果心中有意义，就会帮你屏蔽大世界的复杂性，让我们在无知中就开始行动。
罗振宇
人总是要长大的，不管你愿不愿意。
南派三叔
无论如何，流言总不能吓哑我的。
鲁迅
科学的精神在于求真，求实，求是。
竺可桢
准备是有价值的，也有苦中作乐的美感，你以为在消遣时光，其实你在为未来铺路。
张艺谋
我低调吗？有几个企业家敢在雪球上说话？我就是个普通人，从不刻意高调或低调，我就是做我该做的事情。
谈低调
段永平
如此巧妙地安排了我们身体各个器官，使我们舒适而快乐的造物主，它也给了我们骄傲以使我们免去知道自己不完善的痛苦。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
统治者最糟糕的，莫过于不道德。上梁不正下梁歪。统治者要是不道德，就会影响风尚，毒化社会。
拿破仑
活的教育是活的教师以活的方法培养活的学生的过程。活的教育包括生活的教育、创造的教育、精神的教育等多个内涵。
陶行知
吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。
韩愈
真正的力量，源于内心的善良与正义。
米哈依尔·肖洛霍夫
失意人前，勿谈得意事；得意人前，勿谈失意事。
刘墉
时间并不流过，只是时间中事物的存有流过；而与自身不变而常驻的时间相应的，则是存有中的不可改变之物，即实体。
康德
爱是唯一让生活可以忍受的东西，但它也是我们最大痛苦的来源。
Love is the only thing that makes life bearable, but it is also the source of our greatest pain.
米歇尔·韦勒贝克
每个角色都是一次新的旅程，带你探索人性的不同面向。
佚名
创新其实是在弥补需求上的不足，差异化不是简单的不同，而是满足用户需求。创新其实并不一定是最先做的，只是当发现了某个东西，刚好有实力把它做到比别人更好时，可能就厉害了。
谈创新
段永平