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在引起并维持学生的学习动机上,鼓励学生发问或对某个主题做评论是不错的方式。由学生自发的问题与评论可以提供值得老师把握的教学时机,让老师可以暂停原来预定的教学顺序,转而探讨学生的问题。这些问题或评论就是提出来的学生所感兴趣的,也可能是大部分学生会感兴趣的。
蔡文荣
真正的艺术品包含着自己的美学理论,并提出了让人们藉以推断其优劣的标准。
歌德
利一害百,民去城郭;利一害万,国乃思散。去一利百,人乃慕泽;去一利万,政乃不乱。
黄石公
被爱无能者,因从未被满足需求,习惯用付出换取安全感,却不敢接受爱。
李国翠
“要觉得灵魂出窍,一种最简单的方法,”苔丝继续说,“就是晚上躺在草地上,用眼睛紧紧盯着天上某颗又大又亮的星星;你把思想集中到那颗星星上,不久你就会发现你离开自己的肉体有好几千里路远了,而你又似乎根本不想离开那么远。”----
托马斯·哈代
人不认可才叫喊,叫喊的也都还没有领会。
高行健
任何停止学习的人都已经老了,无论是20岁,还是80岁。坚持学习的人永远年轻。
亨利·福特
每个人都喜欢流动性,就像一群人在派对上喝酒、狂欢,喝醉了而不考虑后果。我年轻的时候,股票市场流动性比较低,股票也少得多。我在哈佛法学院时,很少有这种一天交易几百万股的现象,而现在我们一天交易数十亿美元。我们不需要这么强的流动性。这是非常危险的。
查理·芒格
The truth isn't always beauty, but the hunger for it is.
真相并不总是美丽的,但对真相的渴望却是美丽的。
纳丁·戈迪默
只有在不计较好坏、全身心投入生活的每一个细节时,才会觉得幸福,直接去找反而不会奏效。
米哈里·契克森米哈赖
记忆是一切脑力劳动之必需。
布莱士·帕斯卡
神话有三种:一、神话。二、台湾人的台湾独立。三、国民党的反攻大陆。
李敖
知识可以分享,智慧无法分享,它可以被发现,被体验。
Knowledge can be shared, but wisdom cannot. It must be discovered and lived.
赫尔曼·黑塞
君子之言寡而实,小人之言多而虚。
君子的话虽然少,但却真实;小人的话虽然多,但却虚假。点评:东汉著名学者王符曾言「大人不华,君子务实。」
刘向
人生的力量全是对手给的,那就是要把对手的压力吸入自己的骨头里。强者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才会感到自己属于强者。
冯骥才
初恋──那是一场革命:单调、正规的生活方式刹那间被摧毁和破坏了;青春站在街垒上,它那辉煌的旗帜高高地飘扬──不论前面等待着它的是什么──死亡还是新的生活──它向一切都致以热烈的敬意。
屠格涅夫
你宁愿成为人们眼中的另类、神经和孤立的人,也不愿意成为一个正常人。
乔治·奥威尔
青年人!你不能像风般飞扬,便应当像山般静止。
冰心
法治的核心在于限制公权力,保障私权利。
陈光中
我们只能错过短暂的事物,而那些为我们永恒存在的事物,我们从未错过。
伯特·海灵格
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