教师如果注意到学生优秀的一面，最初可以每次都表扬。不要视而不见，要尽量表扬学生的所有优点，每学期伊始，教师要尽可能地多表扬学生。在这期间，最好保持一定的不规则性。当学生有两次表现优秀时，只表扬其中的一次，或三次当中只表扬一次...像这样，在每次表扬之间保持一定的间隔。这种方式可以促使学生将良好的习惯保持下去。
三好真史名人名言哲理格言警句语录 三好真史
古称国之宝，谷米与贤才。
白居易名人名言哲理格言警句语录 白居易
t be afraid to fail. Be afraid of not learning from failure.
凯文·凯利名人名言哲理格言警句语录 凯文·凯利
如果你选择为钱工作，这就是你将要过的生活。
罗伯特·清崎名人名言哲理格言警句语录 罗伯特·清崎
长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
周希陶名人名言哲理格言警句语录 周希陶
不是困难使我们放弃，而是因为我们放弃，才显得如此困难。
博多·舍费尔名人名言哲理格言警句语录 博多·舍费尔
但知识易得，智慧难求。
林夕名人名言哲理格言警句语录 林夕
推石上山的抗争本身，就足以充实人心。
加缪名人名言哲理格言警句语录 加缪
你们这儿有鸡吗？ 嘘！！！！我就是！
郭德纲名人名言哲理格言警句语录 郭德纲
先弄清楚自己应该做什么，再发力，否则会“样样都通，样样稀松”。
埃里克·乔根森名人名言哲理格言警句语录 埃里克·乔根森
招人最简单莫过于招干过这个事的人。不过能找到特质最具合适特质的人更重要。特别是创新企业，很多岗位未必有成熟的人对应，或者业界的普通标准并不特别适合，或者具体的岗位有一些特别的要求。这时候通过对岗位的理解而去招具备性格技能爱好特质的人就特别重要。
张一鸣名人名言哲理格言警句语录 张一鸣
大城市里，总会有许多自给自足的圈子，彼此不相往来，自成一个个小世界，仿佛是一 座座孤岛，隔着无法横渡的海峡，成员相互依赖，过着自己的日子。
毛姆名人名言哲理格言警句语录 毛姆
用贫求富，农不如工，工不如商。
司马迁名人名言哲理格言警句语录 司马迁
如果，每个人生命的尽头都是一场告别，那我们又何必相识一场？
籽月名人名言哲理格言警句语录 籽月
有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见！甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。
列宁名人名言哲理格言警句语录 列宁
天下礼仪无穷，一人知识有限。
周希陶名人名言哲理格言警句语录 周希陶
每一个忠实于未来，为了美好的未来而牺牲的人都是一座石南的雕像。
艾捷尔·丽莲·伏尼契名人名言哲理格言警句语录 艾捷尔·丽莲·伏尼契
学生是愿意思考的，也愿意深入思考。学生一旦开始思考，他们也会持续有动力地完成其他类型的题目。模仿虽然可以让学生在短期内尝到甜头，但因为无法另学生深入学习，所以这种方法没法长期有效。学生无法将前后学习的内容串联起来，也无法在知识间建立联系。模仿会取代思考，模仿与思考并不会共存，模仿也不是思考的前提。
彼得·利耶达尔名人名言哲理格言警句语录 彼得·利耶达尔
一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
"I believe that every child deserves to see themselves in the books they read."
我相信每个孩子都应该在他们读的书中看到自己。
艾米丽·格雷维特名人名言哲理格言警句语录 艾米丽·格雷维特