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教师如果注意到学生优秀的一面,最初可以每次都表扬。不要视而不见,要尽量表扬学生的所有优点,每学期伊始,教师要尽可能地多表扬学生。在这期间,最好保持一定的不规则性。当学生有两次表现优秀时,只表扬其中的一次,或三次当中只表扬一次...像这样,在每次表扬之间保持一定的间隔。这种方式可以促使学生将良好的习惯保持下去。

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