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最为要紧的是引导学生树立在班级里的“主体”意识,是“我们”的班级,不是班主任一人的班级,不是几名班干部的班级,而是我们班级里的每一个成员的班级,“我”也是班级的主人,要发挥主体作用。
于漪
但他的主导情绪是悲观的,他往往把资本主义社会的罪恶归于人性之恶,从对资产阶级世界的失望发展到对整个世界的失望。他曾经这样说过:“每次真正的革命运动,最后都会出现拿破仑,…洪水泛濫得愈广,水流就愈缓,愈浑。革命的浪头过去了,留下的就是新的官僚制度的淤泥了。”
瑞·达利欧
The difference between a dream and reality is action.
梦想与现实之间的区别在于行动。
彼得·琼斯
人不要求全,应该知足,而只有守分,才会知足。
曾仕强
自由是选择的自由,而不是不选择的自由。
让-保尔·萨特
The boundaries of our knowledge are the frontiers of our curiosity.
我们知识的边界就是我们好奇心的前沿。
安德鲁·斯特罗明格
If you plan on being anything less than you are capable of being, you will probably be unhappy all the days of your life.
如果你甘于平庸,那么你可能会一生都不快乐。
亚伯拉罕·马斯洛
不敢说一定没有命运,但假如一件事在天时、地利、人和等方面皆相背时,那肯定不会成功。若我们贸然去做,失败时便埋怨命运,这是不对的。
李嘉诚
承认自己正处在低谷,是走出低谷的第一步。
陈海贤
下一代太难改变,普遍的结局都是平庸。有些人能成功,这是少数。人的功绩就这么分的,成功的总是少数。追求成功的人很多,得到成功的人很少。纪律、德行、诤友、机会,说出来都是些简单的东西。
查理·芒格
今天下英雄,惟使君与操耳!
曹操
黎明前得黑暗是最黑的,但是只要再熬那么一会会,天就亮了。
董宇辉
决不可有将钱赚得一干二净的想法,你要学会留一点钱给别人赚。
约翰·洛克菲勒
真実はいつも一つではない。それぞれの視点から見た真実がある。
真相并不总是一个。从每个角度看都有真相。
凑佳苗
朦胧赋予了一种神秘感。
大仲马
天才就是无止境刻苦的能力。
托马斯·卡莱尔
Innovation is not a slogan, but action.
创新不是口号,而是行动。
王铭
家庭排列工作的核心是和解,尤其是孩子与父母的和解。每一个人都希望接受父母好的一面,而去抱怨父母不好的一面,这样的态度,这样的重复会让我们冻结固着在过去原生家庭的冲突当中。评判“好,坏”,会将一些人和事排除在我们的心灵之外,将我们更加牢固的和过去联接。而助人治疗工作的要点在于促进发展和成长,所以助人者需要时刻警醒,放下评判心。如果他和案主同样去评判分别,去指责愤怒,去要求补偿,去认同案主的“好坏”,那么他就阻碍了和解。
伯特·海灵格
你还要为自己的不快乐责怪别人多久?
罗伯特·戴博德
企鹅生下来是冷血,然后才变热。教育的目的,就在这里啊!
李敖
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