产品等于人品，质量就是生命。
宁高宁名人名言哲理格言警句语录 宁高宁
如果做官是我的追求，在台湾我有更好的.机会。如果做官是回大陆的追求，我走的道路应该会和现在很不一样吧。
林毅夫
秦汉时期的政治制度，是中国古代政治制度发展的一个重要阶段，其特点是中央集权的加强和地方行政体系的完善。
黄朴民
主动学习法绝不会导致无政府的个人主义，特别是当个人学习与团体合作被结合在一起的时候，就是自律与自愿的努力结果。
皮亚杰
写作的价值就在于它能给予我们一种冒险的刺激感，这就是为什么我喜欢写书而不喜欢写专栏文章。
塔勒布
在雕刻塑像的时候，雕塑者不能在塑像上增砖添瓦。实际上，在雕塑的时候，一开始就把非本质的东西凿掉了。
李小龙
画家的个性挥洒在作品的线条里；诗人的个性倾注在作品的感情里；音乐家的个性融汇在作品的旋律里。不过，有为大多数人欣赏的个性，却没有为所有人欣赏的个性。
汪国真
我认为，这件事情具有很强的杠杆作用，我会从一级员工到五级员工“全程参与”。
杰夫·贝索斯
You have to be ready to suffer if you want to win.
如果你想赢，就必须准备好承受痛苦。
拉斐尔·纳达尔
除了你以外，没有人会真的记得你拥有什么东西。
凯文·凯利
The past is always tense, the future perfect.
过去总是紧张的，未来是完美的。
杰拉尔德·穆南
我们要用科技创新破解资源环境约束，实现可持续发展。
马永生
The challenge in system identification is not just to fit data, but to extract meaningful and generalizable models.
系统辨识的挑战不仅在于拟合数据，还在于提取有意义且可推广的模型。
伦纳德·劳
预测未来的最好方式就是创造未来。
The best way to predict the future is to create it.
任宇昕
那绝对是一张安稳、毫无险象的脸，总觉得有些疏于变化，再怎么生气发怒，也还是那张平和的脸……我不禁想到：春风若总是吹着如此一张平滑的脸，该是多么清闲啊！
夏目漱石
构建网络结构的情境课程“四大领域”。核心领域：学科内容与儿童活动相结合的“学科课程”；综合领域：各学科协同的“主题性大单元情境课程”；衔接领域：缩短幼小距离的“过渡性情境课程”；源泉领域：利用天然智库鲜活资源的“野外情境课程”。
李吉林
人不能阻止自己回头再想自己的见解，正如不能阻止海水流回海岸。对海员说，那叫做潮流；对罪人说，那叫做侮恨。
雨果
每个人都是医生的学生。
威廉·奥斯勒
美是主观的。说明自己对那东西的感受，而不是那东西的客观性质。美或者丑是一种意义，一切意义都是人的赋予。漂亮单作用于人的生理感观，仅是自然局部的和谐，而美则是牵涉着对生命意义的感悟，局部的不和谐可以在这个整体的意义中呈现更深更广的和谐。
史铁生
在生命受到威胁的紧急情况下，意识会很自然地从时间转变到当下。那个有着过去和未来思维的人格会立即撤退，被强烈的临在意识代替，同时它会变得非常警惕和宁静。
埃克哈特·托利