毕竟我们周围的这个世界是如此的荒凉，人们走在路上没有同伴就只能学会坚强。
玛格丽特·米切尔名人名言哲理格言警句语录 玛格丽特·米切尔
幸福地生活自己就证明了自己的正确，证明了它是唯一正确的生活。
维特根斯坦
教师作为集体的成员，具有更成熟的、更丰富的经验以及更清楚地看到任何所提示的设计中继续发展的种种可能，不仅是有权而且有责任提出活动的方针。
杜威
至诚合天，福之将至，观其善而必先知之矣、祸之将至，观其不善而必先知之矣。
袁了凡
诚实、善良、努力，这是我们在生命中最重要的信条。
莫言
人总是喜欢吃敬酒不吃罚酒，不过敬酒吃过了还要装大，那就怪不得别人给他罚酒喝了。因此，无论是求人办事，还是逢场作戏，都要有个度。
胡雪岩
当孩子小时，总会觉得床底下有怪物。这时，你应该关注的，不是他讲的故事或给的理由，而是他表达的理由。你可以说，“你好像很害怕，能多讲给我听听么”“我们来编一个怪物的故事吧，哪些怪物叫什么名字”重点不在于我们说了什么，而是陪孩子，直到他们获得安抚，而不是人为他们在胡闹。如果你认为他在胡闹，连其他你绝得不算胡闹的沟通也会消失，比如，钢琴老师把手放到她的腿上。因为对孩子而言，这都属于讨厌的事。
菲利帕·佩里
The best architecture is simple.
最好的建筑是简单的。
理查德·迈耶
与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
蔡元培
所谓以天下为己任，通俗解释就是天下都是老子的，天下事就是本人的私事。
当年明月
看生命，领略生命，解释生命，你的作品才有生命。
老舍
在当前经济结构调整的攻坚时刻，我们应当大力弘扬企业家精神，企业家应该充当国家经济的脊梁。中国的企业家，包括大企业家、中小微企业家都要挺身而出，因为我们是企业家、是有企业家精神的人，我们肩上的责任重大。
宋志平
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
陶行知
数学，我想我只要上到初二就够了。一个人全面发展当然好，但可能越全面发展越是个庸才。说一个人学习高等数学是为了培养逻辑能力，我觉得逻辑能力是与生俱来的东西，并不是培养出来的东西。古人不学高等数学，难道就没有逻辑能力吗？
韩寒
这并不是崇高的境界，但是只要世界看重它，有人认为这就是应该达到的值得向往之境，那末，对这些人说来，这就会是崇高的境界。
西奥多·德莱塞
有才能往往比没有才能更有危险；人们不可能避免遭到轻蔑，却更难不变成嫉妒的对象。
拿破仑
能思考的心智所代表的是事后的回想——在行为之后有所思考的念头，给了我们有权力、能控制的幻觉。
欧文·亚隆
在镜头面前，你已经不是你自己了，只是一个角色。只能活得像这个角色，一系列动作才是合理的，不然就跳脱了。
肖战
模仿羊群会导致向均值回归。
Mimicking the herd invites regression to the mean.
查理·芒格
We don’t inherit the ocean from our ancestors; we borrow it from our children.
我们不是从祖先那里继承海洋，而是向子孙借用它。
大卫·李