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在大多数情况下,人们,甚至恶人,要比我们想象中的他们幼稚得多、天真得多。其实我们自己也一样。
陀思妥耶夫斯基
工程是关于解决问题的,而不仅仅是让东西看起来漂亮。
Engineering is about solving problems, not just making things look pretty.
詹姆斯·戴森
正向、美好的师生关系,本身就能成为一种教育力量。
郑英
以海棠与美人春睡相比拟,真是联想力的极致。
梁实秋
唯一能看到全貌的人是那些走出框架的人。
The only people who see the whole picture are the ones who step out of the frame.
萨尔曼·鲁西迪
女人是什么动物呢,是需要男人不断地表达和行动来证明对她的爱的动物。一束玫瑰花,一顿烛光晚餐,一句我爱你,都是爱的表达,女人永不会觉得厌倦。所以,男人想要维持一段感情,就需要永无休止地表达他的爱。爱情上,对男人来说,没有高枕无忧一劳永逸的事儿。
赵格羽
各位同学有谁是自愿来到这个世界上来的?有谁来到这个世界上,父母征求过你的意见。我们登上并非我们所选择的舞台,各位同学有谁的人生剧本是你选择的,大家是不是很羡慕别人的剧本。老实说我有时候也很羡慕别人的剧本,但是没有办法,你的剧本不是你选择的,你只有努力的,把你的剧本给演好。虽然很痛苦,但是,你只要努力的演好自己的剧本,在痛苦中也有精彩。
罗翔
德行就是知识或美德,即知识愚昧是罪恶之源。
苏格拉底
批判理论的目的绝非仅仅是增长知识本身,而是要真正超越紧张关系,把人类从奴役状态中解放出来。
霍克海默
人的生命短得可笑。怎样生活?一些人千方百计逃避生活,另外一些人把自己整个身心献给了它。前一种人在晚年时精神空虚,无所回忆;后一种人------精神和回忆都是丰富的。
高尔基
试述都市和乡村有何不同?后者是较大的婚姻集中营。
朱德庸
Critical pedagogy is not a method but a way of thinking about education that emphasizes the importance of questioning and challenging dominant ideologies.
批判教育学不是一种方法,而是一种思考教育的方式,强调质疑和挑战主导意识形态的重要性。
彼得·麦克拉伦
美与真是一回事,这就是说美本身。
济慈
私有制是自由的最重要的保障,这不单是对有产者,而且对无产者也是一样。
哈耶克
一切佛法,皆从自心中流出。
憨山大师
专制政体的原则是不断在腐化的,因为这个原则在性质上就是腐化的东西。别的政体之所以灭亡是由于某些特殊的变故,破坏了它们的原则。专制政体的灭亡则是由于自己内在的缺点。某些偶然的原因是不能够防止它的原则腐化的。所以专制政体,只有气候、宗教、形势或是人民的才智等等所形成的环境强迫它遵守一定秩序,承认一定规则的时候,才能够维持。
孟德斯鸠
幽默是一股拯救的力量。
马克吐温
现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时,它盖住了梦想,与它混为一体,如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时,它盖住了梦想,与它混为一体,如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。
马塞尔·普鲁斯特
情感是来自人类“爱与被爱“的基本需求。这个主要的动机就构成了人与人之间的“吸引磁场”。
克里斯多福·孟
站在舞台上,我就是最真实的自己。
黄绮珊
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