不愤不启,不悱不发。
解析:教导学生,不到他想弄明白而不得的时候,不去开导他;不到他想出来却说不出来的时候,不去启发他。
憎恨罪行,但要爱罪人。
在浩瀚的宇宙中,每一次发现都是更接近理解我们在其中的位置的一步。