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人的价值由自己决定,现在的你即是过去的你与未来的你的复合。
卢梭
I must have flowers, always, and always.
我必须拥有花朵,永远,永远都要。
托马斯·格林
人们可以冷眼旁观他们的愚蠢,可以对他们加以嘲笑,或者给予同情,但是必须听任他们走自己的路。
赫尔曼·黑塞
实现明天的唯一限制将是我们今天的疑虑。
The only limit to our realization of tomorrow will be our doubts of today.
尼科尔·巴斯
寂寞无过呆看凯撒大帝在儿童公园骑木马。
木心
使用的衡量指标是这些股票公司的经营业绩好坏,而不是这些股票每天的股价。
本杰明·格雷厄姆
所有人在属于个人的生命历程中,早已拥有解决自己困境的丰富资源。
黄仕明
最强大的力量不是武器,而是思想。
艾萨克·阿西莫夫
历史是应该对现代有所教诲的,但是那种教诲不是粗浅意义的,不是翻翻书就可以在过去的记录中找出现在之病症的,也不是由往日的症状就可以为现在开药方的。
蒙森
不管你喜不喜欢,艺术是一个线*程序,为了防止它自己回卷,艺术便有了陈词滥调这个概念。艺术的历史是增加和提炼的历史,扩展人类感受力之视角的历史,丰富表达手段的历史——或更经常地,浓缩表达手段的历史。艺术中引入的每一种新的心理现实或美学现实,对其下一个实践者来说都立即变成老套。
约瑟夫·布罗茨基
亚当不过是凡人这就解释了一切。
王尔德
在哥伦比亚,正常与疯狂之间的界限往往比纸还薄。
胡安·加夫列尔·巴斯克斯
明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。
范仲淹
一眨眼,算不算少年,一辈子算不算永远。
余光中
Mathematics is the art of giving the same name to different things.
数学是给不同事物以相同名称的艺术。
伦纳特·卡勒松
利维·维果茨基的“最近发展区域”理论是“鼓励孩子超越其能力”。这是一种让孩子们向更高层次的行为发展的方式,也是对孩子说“现在放下玩具”与“玩完玩具后,我们应该怎么做呀?”的不同之处。前一句话要简单一些,它是一个来自“上级”的指令,必须执行,不能反对。第二句话则支持了孩子刚刚拥有的自主权。科学证实,第二句话对孩子的自我调控和执行功能的影响是非常巨大的,相对于直接用命令支配一岁大婴儿的行为,母亲平静地给出建议会让婴儿在三岁时具备明显较强的执行功能和自我调控能力。
达娜·萨斯金德
颜黄门之推《颜氏家训》作于乱离之世,张文端英《聪训斋语》作于承平之世,所以教家者至精。
曾国藩
我们做价值投资的人,哪一个不是熬出来的,持之以恒即可,甚至用不着脑子多聪明。
查理·芒格
我是一个孤独的人,孤独的人是不配谈恋爱的。
郁达夫
為学日益,為道日损。损之又损,以至於无為。
老子
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