上帝说过，你要么享有权力，要么享有乐趣。两者不能兼而有之。
爱默生名人名言哲理格言警句语录 爱默生
"We are all the heroes of our own stories."
我们都是自己故事中的英雄。
凯特·阿特金森
流水下滩非有意，白云出岫本无心。
佚名
The city is the greatest architectural achievement of humanity.
城市是人类最伟大的建筑成就。
拉斐尔·莫内欧
最好的报复就是巨大的成功。
The best revenge is massive success.
T.I.
优秀的组织是20%优秀的人带着80%不太优秀（笨蛋）的人往前走。
罗永浩
为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈一爱一，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
罗素
自以为晦，天下之至光明也。
曾国藩
You have to be ready to suffer and enjoy suffering.
你必须准备好受苦并享受痛苦。
拉斐尔·纳达尔
我们常说，生活没有标准答案，每个人都有自己的注脚。面对困境，我们也各有各的选择。“行到水穷处，坐观云起时”是选择，“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”是选择，当然，你也可以选择带上拳套，奋力搏击。
央视金句
没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚你到底想要什么。得到想要的，肯定会失去另外一部分。如果什么都想要，只会什么都得不到。
杜月笙
学习不是一种累积，它是一种持续不断的觉察。
克里希那穆提
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
林海音
教师本身必须有真正的理智活动兴趣，必须热爱知识，这样，于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则，教科书必须用来作为手段和工具，而不能是目的。教科书的用途在于引出问题，并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中，听任教科书的摆布，甚至让教科书占据主宰地位，其结果只能使思维变得迟钝。通常，对教科书的材料，应当采用迂迥战术，不宜直接攻击。从字面上去对待教科书，就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威
真正希望过很宽阔、很美好的生活，就创造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。
高尔基
我从五十岁以后才知道做人的味道。你们现在便宜了，有只老羊在前面走，我年青时糊涂啊，没人可问。
木心
一切练习，最终都是要把开始的慢速行为，变成不太需要思考的中速行为，最后变成下意识反应的快速行为，甚至是自动行为。
陈虎平
永远不要放弃学习的机会。
李嘉诚
欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木。
【大意】要想招引游鱼就得先通水，要想招引飞鸟就得先种树。
刘安
她终于对他说道：“我方才真蠢。请你原谅我。希望你能幸福。” 花儿对他毫不抱怨，他感到很惊讶。他举着罩子，不知所措地伫立在那里。他不明白她为什么会这样温柔恬静。
安托万·德·圣-埃克苏佩里