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拿起两支铅笔中的一支,放到书桌的一个抽屉里,关上抽屉,这样你就看不到、摸不到,也感受不到这支铅笔了。你很有可能认为即使自己无法感受到,这支铅笔也仍然存在。也就是说,你认为“抽屉里有一支铅笔”是一个事实。然而,现在请思考一下为什么你会这么认为。我们认为“书桌上有一支铅笔”和认为“抽屉里有一支铅笔”的原因有实质性区别。一个观点是以直接的、经过观察得来的证据为基础,而另一个则主要源于我们对自己所生活的世界所秉持的看法。尽管对“书桌上有一支铅笔”和“抽屉里有一支铅笔”的观点,我们深信不疑的程度可能是一样的,但我们秉持这两个观点的原因却有实质性差别。这一类事实,也就是人们深信不疑的一些观点,在很大程度上依赖于对我们所生活的世界的哲学性/概念性认识,我通常称之为“哲学性/概念性事实”。
理查德·德威特
请放心不会终生抱撼,明天一位比你更残忍,背叛我别带着仁慈和侧隐,我这么容易爱人。
黄伟文
或许可以爱很多个人,但只有一个人会让你笑的最灿烂,哭的最伤心。
陆小曼
意识是对不存在的东西的一种体验。
让-保尔·萨特
Success is built on a foundation of failure.
成功建立在失败的基础之上。
马克·帕克
利益常借信仰之名交战。
周国平
我这样胆小慢热的人,需要别人千百次的主动和回应,才愿意相信那是真的。
余华
最深的伤害产生于最深的关系,这并非因为我们实际上对彼此做了什么,而是源于有人没有满足你的期待和梦想。
伯特·海灵格
人生是一次性的旅行。
人生は、一度きりの旅だ。
伊坂幸太郎
神态自然而不俗,这正是高尚的人们所特有的气质。
大仲马
人与人的差别大于人与猪的差别。人与猪的差别是一个定数,人与人的差别却是无穷大。
史铁生
你的时间和空间是有限的,那些不能再给你快乐的东西,要移掉、送人、扔掉;为能给你带来快乐的事物,腾出时间和空间。
凯文·凯利
If you want to understand the brain, you shouldn’t be looking at single neurons. You should be looking at the interactions between large groups of neurons.
如果你想理解大脑,你不应该只看单个神经元。你应该关注大量神经元之间的相互作用。
杰弗里·辛顿
A great business at a fair price is superior to a fair business at a great price.
价格合理的伟大企业胜过价格便宜的好企业。
查理·芒格
由于您不再是他主人的未婚妻,因此您对他的吸引力不如以前。虽然你是他儿时的朋友。
弗兰兹·卡夫卡
传统课堂教学是指教师给学生班级集体传授知识和技能的全过程。相对“个别教学”而言,传统的课堂教学也被称作“班级授课制”。有学者对传统课堂教学的典型风貌进行了精彩的描述:“教师一五一十地讲授教案中的知识”“学生聚精会神地聆听”“教师巧妙地设问,学生异口同声地回答”“教师按部就班地完成预定的教学内容”……这样的描述听起来很精彩、很生动,但是,课堂教学的现实状况果真是如此吗?
刘邦奇
我压根儿对文学没什么认识,不知道什么是文学,自己想自己写。说实在文学的认识是一个很复杂的事情,没有什么标准,每个人都可以有自己的标准。
王朔
随其孤陋见闻,藏诸方寸而写之,岂有当哉?
宋应星
阅读是从他人的经验中取得正确无误的,于我有用的,借以扩充我的知识,加多我的经验,增强我的本事。就是读文艺作品如诗歌小说等,也不是没事做闲消遣。好的文艺作品中总包含一种人生见解和社会观察,这对于我的立身处世都有极大的关系。
叶圣陶
拥有才华和能力是一种福气,要善于利用它们来改变自己和周围的世界。
赫尔曼·黑塞
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