所有人都是不朽的,但那些没有受教育的人是以一种更低级和不令人羡慕的方式不朽。
现在很清楚,杂种形成的种子具有两个分化性状中的一个或另一个,其中一半再次发育成杂种形式,而另一半产生保持恒定并以相等数量接收显性或隐性性状的植物。