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美有如夏天的水果,容易腐烂且不持久。
培根
盒子里的猫,它既生又死,它既不死也不生——它拒绝成为既定的结论,它坚守着混沌的完整。
埃尔温·薛定谔
权力在带给人们尊严的同时,也会带给他们自私。
当年明月
人只有当他成为自己愿意成为的那种人的时候才取得存在。
让-保尔·萨特
意识是适应戏剧上演的剧场。
Consciousness is the theater where the drama of adaptation is played out.
塞巴斯蒂安·维特尔
我们生活在一个充满不确定性的世界,唯一确定的就是变化本身。
佚名
操作可以练,但心态决定上限。
小义
真正的成功是内心的满足和对生活的感恩。
哈维·艾克
善良,这是一个最单纯的词汇,又是一个最复杂的词汇。它浅显到人人都能领会,又深奥到无人能够定义。它与人终生相伴,但人们却很少琢磨它、追问它。
余秋雨
我们称那位衣着暴露的S小姐为"局部真理",因为真理都是赤裸裸的。
钱钟书
心灵的解放源于对真理的追求。
柏拉图
不要害怕失败,害怕的是从未尝试。
佚名
我会让拉丁裔给我投票, 因为我会给他们提供工作的机会, 那些没工作的拉丁裔, 给我投票, 他们就会有工作了——我给他们的。
特朗普
女人的心,好比放大镜。
容祖儿
I’m just a small kid from Akron, Ohio.
我只是一个来自俄亥俄州阿克伦的小孩。
勒布朗·詹姆斯
早晨,我睁眼醒来翻身下床,又变成了原来那个浅薄无知、善于伪装的滑稽角色。胆小鬼连幸福都会惧怕,碰到棉花都会受伤,有时也会被幸福所伤。趁着还没有受伤,我想就这样赶快分道扬镳。我又放出了惯用的逗笑烟幕弹。
太宰治
学术之自由,乃国家进步之根本。
梅光迪
无论做什么事,总要有个目的,即便是学乘法表,也要有目的,但这种目的总是在教师的头脑里,而不在学生头脑里。学的人总以为凡是教师教的,就应该听他指挥,而没有自己的目的。不仅如此,将来学生就以为:无论做什么事,凡觉得地位高于我的,就应该听他的指挥。而在地位高一点的方面,也自以为应该指挥地位低的。所以,做事的目的就取决于在地位高的人,而对教育来说,就将目的和知识分离开来,生出来很多危险。地位高的驱使地位低的,地位低的甘愿供地位高的驱使。所以,教育界中有许多分裂和机械的技能,原因就于此。
杜威
休息并不是绝对什么事情都不做,人的休息其实是对身体上某些损失的弥补。
卡耐基
我是花木掩映中唱不出歌的枯井。
舒婷
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