可持续性不再是一种选择;而是我们都必须承担的责任。
逻辑学研究不仅仅是关于形式系统,更是关于理性思维和话语的规范。
教师的任务不是灌输事实,而是将学习的主题放在学习者面前,并通过同情、情感、想象和耐心,唤醒学习者对答案和洞察力的不懈追求,这些答案和洞察力能够扩大个人生活。
你读得越多,模仿得就越少。
在变革时期,学习者将继承地球,而学富五车的人会发现自己装备精良,却面对一个不复存在的世界。
艺术是唯一能将我们从存在的空虚中拯救出来的东西。
In the end, we are all in the business of storytelling.